分数的基本性质ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

分数的基本性质教学目标:知识与能力1、使学生经历探索分数基本性质的过程,初步理解分数的基本性质;2、使学生能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数;过程与方法使学生在观察、操作、思考和交流等活动中,培养分析、综合和抽象,概括的能力。情感态度与价值观培养学生的数学学习的乐趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数的基本性质

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 08:52:00

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学校：忠县花桥镇中心小学校

分数的基本性质ppt配用优秀教学设计

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关键词：分数的基本性质ppt配用优秀教学设计

正文

分数的基本性质

教学目标:

知识与能力

1、使学生经历探索分数基本性质的过程,初步理解分数的基本性质;

2、使学生能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数;

过程与方法

使学生在观察、操作、思考和交流等活动中,培养分析、综合和抽象,概括的能力。

情感态度与价值观

培养学生的数学学习的乐趣。

教学重点:

让学生在探索中理解分数的基本性质。

教学难点:

分数的基本性质的探索过程。

教学过程:

一、热身活动:T台秀

要求:请同学上台走秀,当走到有食物的地方,摆个造型,即可领取相应的食物!

二、情景引入

春游行程

小明学校组织大家去春游,在纪念馆的时候小明给家里打电话报平安,爸爸妈妈从路线图上可以到了小明所在的位置,爸爸说:“小明走了全程的八分之四”,妈妈说:“小明走了全程的四分之二”,他们到底谁说得对呢?

小明的爸爸妈妈谁说得对,要解决这个问题,我们学了这一节课就会明白了。

三、新授

讲解例1 数学小报

师:数学趣题占整张小报的几分之几呢?

1、学生小组讨论

2、学生汇报

3、师讲解

4、小结:分数的基本性质:分数的分子、分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。

四、小组合作:分饼

1、动手操作:

(1)每组把1个饼,平均分,每个人分得1块,怎么分?

(2)每组把1个饼,平均分,每个人分得2块,怎么分?

2、小组汇报分法。

3、两种分法分别得到这块饼的几分之几?大小是否相等。

五、课堂练习

1、完成课堂活动。

2、完成练习八第1~2题。

六、T台秀

要求:1、请人上台走秀,当走到有食物的地方,摆个造型,即可领取相应的食物! 2、请同学们说出该同学走了全程的几分之几?可以有不同的答案

七、小结

这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：分数的基本性质ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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