①贺年片课堂实录｜教案在线预览

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《贺年片》教学设计学习目标:1、采用多种方法有感情朗读课文。2、认字12个。3、在学习语言文字的同时,激发对大自然、对祖的热爱。教具准备:带有生字的贺年片。教学过程:一、谈话导入快过年了,每位小朋友一定很想给自己身边的亲人或朋友送上一份礼物,表达祝福,你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：①贺年片

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2018-04-28 14:54:00

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学校：鞍山市铁东区烈士山小学

①贺年片课堂实录

未知

2018-04-28 14:54:00

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关键词：①贺年片课堂实录

正文

《贺年片》教学设计

学习目标:

1、采用多种方法有感情朗读课文。

2、认字12个。

3、在学习语言文字的同时,激发对大自然、对祖的热爱。

教具准备:

带有生字的贺年片。

教学过程:

一、谈话导入

快过年了,每位小朋友一定很想给自己身边的亲人或朋友送上一份礼物,表达祝福,你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗? 这节课我们要学习的课文的题目就叫做《贺年片》。

二、新授

1、初读课文

不同的贺年片表达着不同的祝福,今天我们会收到什么样的贺年片呢?这些贺年片藏在课本里,想看看吗?请同学们自由朗读,一会儿我们比比,谁读得声音响亮、字音准确。

谁有信心读得准确?(指4人读)学生评价。

2、识字。

课文读得准,生字能记住吗?看,生字朋友来了,试试你能不能叫出他们的名字?如果他读得准,我们跟他读一遍,如果他有困难,我们举手帮帮他。(开火车)

3、再读课文

4、学文

我们都收到谁送的贺年片?你们说老师来写。这就是大自然送给我们的贺年片,你最喜欢哪一张?在课文中找到所在的小节读一读,再自己说说为什么喜欢。

绿色的贺年片:森林祝愿我们什么?指名读祝愿的话。谁来扮演森林爷爷? (戴头饰)你祝愿孩子们什么?你们收到森林爷爷的祝愿想说点什么?带着这种心情,再读一读这一段。

白色的贺年片:为什么喜欢? 你想飞到哪里去看一看呢?祖国如此美丽,你觉得这段应该怎么样读?(指导学生带着对祖国的热,轻柔地读)

蓝色的贺年片:为什么喜欢?你知道大海中有哪些宝藏?想去大海收获宝藏?

带着这种自信,读一读最后三行。谁还有迎战困难,胜困难的决心?男女分角色读。

红色的贺年片:为什么喜欢?我们穿过时光隧道,二十多年过去了,你们都长大了,在做什么?心情怎么样?带着这种感受读一读最后三行。学生齐读。

三、吟诵

大自然是神奇而美丽的,森林祝愿我们快乐成长,蓝天呼唤我们自由飞翔,大海嘱咐我们收获宝藏,太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的诗。咱们合作吟诵吧!

配乐吟诵。

四、拓展

1.大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片,同学们想一想一想,我们还会收到哪些贺年片?

__________的贺年片,

是_____________送给我的。

那是___________________。

_________________祝愿我,

_______________________,

_______________________。

2.你喜欢什么?引导学生选择一项说。

3.四个人一个组,选择其中的一项,可以选其他事物。

4.班内交流。

关于本教案的常见问题

Q：①贺年片课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①贺年片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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