①特殊的考试教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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①特殊的考试教学设计内容推荐｜教案在线预览

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关键词：①特殊的考试教学设计内容推荐

正文

北师大版小学语文二年级上册《特殊的考试》教学设计商丘市梁园区李庄乡秦小庄小学曹晓莉

学情分析:

通过一年多的学习,孩子们已经掌握一定的识字方法,多数学生能够独立识字,有主动识字的愿望,也具备一定的分析字形、听辨字音的能力,可以通过预习基本把课文读通顺,喜欢学习语文。但现在的孩子多为独生子女,在家娇生惯养,虽聪明活泼,懂的道理也多,每次一提到“看见垃圾——”,马上能接出下一句——“主动捡”,然而能真正做到的少之又少。看来光明白道理要落实到行动上来就太难了,这篇童话故事就是通过一场“特殊的考试”,给这些孩子上一堂“特殊的课”,鼓励学生将自己懂得的道理付诸行动,对这样一批孩子来说是非常有实际意义的。

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。

3.懂的小白兔被录取的原因。

4.培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

教学重点:

1.正确、流利、有感情读课文。

2.理解“特殊”的真正含义。

教学难点:

1.理解小白兔当选的真正原因。

2.懂得保护环境,维护公共卫生。

教具准备:

多媒体课件、动物头饰。

教学过程

一、引入课文

1.复习生字词

同学们,上节课老师和你们一起读了《特殊的考试》这篇课文,认识了一些生字词你们还记得他们的怎么读吗?(课件出示词语,学生多种方式读)

特殊考试主持皮鞋打扮绕开宣布一块洁净

特殊持鞋绕宣块

2.同学们,你们能说说平时你们是怎么考试的吗?

3.今天动物电视台要招聘一名主持人,听到这个消息后,小熊、小猴,小狐狸,还有小白兔都准备来参加这次考试。引出课题,齐读课题。

二、整体感知

1.请同学们用自己喜欢的方式读书,读了课文后你明白了什么?

2.如果你是电视台的台长,你要选什么样的人当“小小卫生员”的节目主持人?

三、精读感悟

1.学习1-2自然段

小动物们为了参加考试,把自己精心打扮了一番,请你找出描写他们样子的句子,用-----勾出来。他们穿得那么漂亮,心里会想些什么?指导朗读。

2.学习课文3-6自然段

学生在四人小组内合作学习,讨论:当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时,心里是怎么想的,又是怎么做的?小兔不怕弄脏自己的衣服吗?它看见果皮时会说些什么?会想些什么呢?

3.学习第7自然段

你们讨论得很热烈,可是究竟谁能当节目主持人,还得请熊猫台长来宣布。请大家齐读第7自然段,看看你又知道什么?(除了结果还应谈到对“特殊考试”的理解。)

四、延伸练习

1.你们知道为什么小白兔能当上节目主持人了吗?请用上“因为……所以……”的句式说一句话。

2.学完课文,你有什么收获?

小结:真正的主持人不仅要注重自己的外表美,更重要的是要有爱护环境、保护环境的意识即心灵美。小白兔不仅自己讲卫生,还能关注周围的环境,维护公共卫生,它用自己的实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”,所以他成了这次特殊考试的胜利者。

3.说说、写写

观察学校的环境卫生:想想我们怎样才能当上一个小小卫生员?

我来当小小卫生员,

我会______,

我还会_____。

总结:同学们,我们这堂课就上到这里,老师希望通过今天的共同学习,你们每一位同学都能用实际行动去爱护环境,保护环境,养成良好的学习、生活习惯,做一个文明的小公民。

板书设计:

特殊的考试

小熊\

小猴——果皮绕开了

小狐狸/

小白兔捡起——录取

资料摘要

①特殊的考试教学设计内容推荐

①特殊的考试教学设计内容推荐

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文档信息

作者信息

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配套课件

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①特殊的考试PPT课件和教学设计第一课时

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关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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