数数.数的组成教案1｜教案在线预览

资料摘要

《100以内数的认识》教案目标确定的依据1.课程标准的相关要求《数学课程标准》中指出:“在教学中,要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步建立数感。”因此《100以内数的认识》一课的设计我以学生喜闻乐见的形式为载体,创

资料类型：教学教案文档

所属课文：数数.数的组成

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2018-05-30 16:17:00

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学校：巩义市大峪沟镇中心小学

数数.数的组成教案1

未知

2018-05-30 16:17:00

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关键词：数数.数的组成教案1

正文

《100以内数的认识》教案

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

《数学课程标准》中指出:“在教学中,要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步建立数感。”因此《100以内数的认识》一课的设计我以学生喜闻乐见的形式为载体,创建多种有效的数学活动,运用各种途径培养学生的数感,初步体验数学与生活的密切关系。

2.学情分析

在一年级上学期,我们已组织学生学习了20以内各数的认识,这是认数教学的第一个阶段,而下学期,将认数范围由20以内扩展到100以内,组织学生学习100以内各数的认识,这是认数教学的第二阶段。本节课是让学生认识100以内的数并掌握多种数法,因此,本课利用上学期知识的迁移,从学生已有的生活经验出发,利用丰富的教学资源,让学生在动手、动脑、动口中学习新知识,在实践活动中掌握数的概念,培养数感和估数意识。

3. 教材简析

本单元的内容是100以内的数的认识。它包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。本单元教学的难点有:1、数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整十数是多少。

教学目标:

1、准确的数出100以内的数。

2、能说出100以内的数是由几个十和几个一组成

评价任务:

任务1.通过“数羊”活动”和做一做1,掌握数的概念,准确的数一数

任务2. 会说出100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

教学过程

关于本教案的常见问题

Q：数数.数的组成教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数.数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数数.数的组成教案1