9的乘法口诀主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《9的乘法口诀》教学设计兰西县第二小学隋艳【教学目标】1.结合情境图经历编制9的乘法口诀的过程,理解9的乘法口诀的来源和意义,掌握9的乘法口诀,并能应用口诀进行计算。2.能运用所学知识解决生活中的简单问题。【教学重难点】重点:编制9的乘法口诀的过程,并运用口诀进行有关的计算。难点:推导和编制9的乘法

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所属课文：9的乘法口诀

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2018-05-22 16:51:00

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学校：兰西县第二小学校

9的乘法口诀主要内容及教案内容

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关键词：9的乘法口诀主要内容及教案内容

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《9的乘法口诀》教学设计

兰西县第二小学隋艳

【教学目标】

1.结合情境图经历编制9的乘法口诀的过程,理解9的乘法口诀的来源和意义,掌握9的乘法口诀,并能应用口诀进行计算。

2.能运用所学知识解决生活中的简单问题。

【教学重难点】

重点:编制9的乘法口诀的过程,并运用口诀进行有关的计算。

难点:推导和编制9的乘法口诀。

【教学准备】

课件

【教学流程】

一、复习旧知:

1、齐背7--8的乘法口诀。

2、课件出示各种练习题。

二、情景导入:

关于端午节,孩子们你们知道哪些?(吃粽子、赛龙舟)下面这幅图就是赛龙舟时的激烈场面(课件出示)从这幅图上,能知道哪些数学信息呢?能提出什么数学问题呢?要想解决这个问题,就要用到我们这节课要学的内容:9的乘法口诀。(板书课题)(课件出示学习目标)指生读。

三、探求新知:

1、每次加9,把得数填在空格里(课件出示)。

学生本上填完,指生汇报完成表格。再根据汇报完成1个9......9个9的填写。

2.1个9是9,乘法算式怎么写?(1×9=9 9×1=9)根据乘法算式怎么编写口诀?(一九得九),同样的方法引导学生完成二九的编写。

3、学生小组合作编写三九到九九的口诀,汇报,并完成板书。

4、观察9的乘法口诀,你能发现什么?

5、出示表格图,引导学生发现9的口诀与它后面的整十数相差多少?

生:几九的得数就比几十少几

6、如果忘了六九是多少怎么办?

生1:可以用五九再加九。

生2:可以用七九再减九。

生3:六九就比60少6,用60-6.

生......

7、用手指巧计9的乘法口诀(课件出示,生做)

8.出示乘法口诀表(生齐读),师阐述九九歌的来历及大九九和小九九(课件出示)

四、间休

五、练习巩固(课件出示)

六、创新提高(课件出示)

七、课堂总结:通过本节课的学习,你又有哪些新的收获?对自己的表现满意么?

关于本教案的常见问题

Q：9的乘法口诀主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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