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人教版小学数学一年级下册《人民币的简单计算》教学设计教学内容一年级数学下册第52页例6及“做一做”。教材简析本节教学是关于元、角的减法计算。通过模拟购物活动,使学生综合应用人民币和100以内数的知识解决一些简单的加、减法计算问题,并且力图通过解决以上问题,鼓励学生积极参与家庭的购物活动,让学生感受数

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简单的计算名师课堂实录

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简单的计算名师课堂实录

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人教版小学数学一年级下册《人民币的简单计算》教学设计

教学内容

一年级数学下册第52页例6及“做一做”。

教材简析

本节教学是关于元、角的减法计算。通过模拟购物活动,使学生综合应用人民币和100以内数的知识解决一些简单的加、减法计算问题,并且力图通过解决以上问题,鼓励学生积极参与家庭的购物活动,让学生感受数学的实用价值。

教学目标

知识与技能

初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

过程与方法

通过本节课的活动,让学生在购物活动中应用人民币和100以内数的知识解决实际问题,并从中体会到数学与生活的联系。

情感态度与价值观

培养学生的数学应用意识,提高学生解决实际问题的能力。让学生获得愉悦的情感体验,在过程中培养合作、探

1

究及与人交往的能力。知道3.15国际消费者权益日,知道有<<消费者权益保护法>>。

教学重点:学会较简单的元、角、分的加、减法计算。

教学难点:综合应用知识解决实际问题。

教学方法;谈话发、讨论法、探究法等。

教学准备:课件。

教学过程

一、复习

1、我们买东西要用( ),人民币的单位

( )。

2、口算

1元=()角 1角=(

分

10角=()元 10分=(

角

80分=()角 50角=(元

13角=()元()角 1元7角=(角

二、探究体验、获取新知。

教学例6

2

) ) ) )

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关于本教案的常见问题

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