①特殊的考试优秀教案说课稿

特殊的考试 第二课时教学设计

四川大学附属实验小学清水河分校 管丽

教学目标：

1、

2、 正确、流利、有感情地朗读课文，创造性地表演课文 理解课文内容，懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是

真正的“小小卫生员”

3、

4、

教学准备：动物头饰 动物图片 课件 小黑板

教学过程：

一、复习导入

孩子们，这节课我们继续学习——特殊的考试。（师板书，生仿写）读课题。

二、精读课文，理解课文内容

1、师：为什么要举行这场考试呢？请孩子们自由地读课文？

生自由读文。

师：这场特殊的考试源于电视台播出的一条重要新闻。（森林王国的公民们请

注意，现在告诉大家一个好消息，那就是——生齐读段一）

师：播音员声音可洪亮、发音可准确了。谁来播报这条新闻（请生读）

大家都做播音员，一起把这个消息告诉更多动物吧（齐读段一）

师：你们觉得做“小小卫生员”会有什么要求呢？

生回答。

师评价：看来大家各有看法。我们还是先去看看动物们的表现如何吧。

2、师：新闻一播出，立马吸引了一群小动物，都有谁呢？齐读第二段，圈出

参选动物，请依次说出他们的名字（依次贴小熊、小猴、小狐狸、小白兔的图卡、

词卡在黑板上）

师：一起叫叫他们的名字吧（读词卡）

师：他们正在来的路上呢，不知他们会不会有什么准备。谁来介绍介绍。 工整规范地书写“捡、题”两个字 练习用“因为……所以……”进行表达

请生读一读。

师:瞧,他们是这样朝着电视台走来了,读(ppt)

师:他们今天的衣着真特别,有(生读红色字体洁净的围巾,心爱的白手套,漂亮的红皮鞋、新衣服)。你觉得他们看起来怎么样。

请生回答

师:那你觉得他们的个人卫生做的好不好呢。

生答

师:都讲卫生,都很有希望被录取哦,那他们现在的心情一定是——(生答)带着这样的心情读一读。

3、眼看来到了电视台门口。哎呀,发生了什么事呢?地上有什么?大家又是怎么想,怎么做的呢?默读第3~6段,用横线画出动物们的想法,用波浪线划出他们的做法。(PPT出示阅读提示,生阅读时出示下表)

师:地上有什么呀?

生答

师:小熊最先看到。他有什么反应?根据学生回答填上表格内容

点击相应动图头像,超链接到文段内容的PPT(请生模仿模仿他的语气和动

作,读出勾画的语句:这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了)

全班齐表演读,(注意把小熊内心的想法读出来,读到脸上,脚上)。

点击文本旁头像,回到表格的ppt

4、师:走了小熊,来了谁?(小猴)

小猴怎么对待这块果皮的(根据回答补充表格内容)

点击动物头像,链接到文本PPT,生表演读出勾画的语句

生回答:他想捡,又一想,别弄脏了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了。

(ppt:表格)

请女生读前部分,男生表演读勾画的部分。

点击文本旁边头像,回到表格

5、爱美的小狐狸也到了。她的表现是不是也美呢。他的想法是——他的做法是——(根据生的回答,完善表格内容)

(点击动物头像,链接到文本PPT)男同学读前面,女同学表演读划线部分——读(想把果皮踢到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕开果皮走开了)

点击文本旁边头像,回到表格

6、师:这块果皮难道就没有人管了吗?

答

生齐读出小白兔的做法,师相应完善表格。

师:小白兔做了两个动作,那就是捡、扔。PPT出示田字格生字(指导写“捡”——生观察,提醒重点比划,书空笔顺,师范写,生仿写一个)

生读字,组词

师点击小白兔头像,回到表格:小白兔捡起来,随处乱扔吗?

生答出小白兔的做法

师:看看表格,你发现了什么?

生:其他动物都在做之前有想法,小白兔没有想。

师:是的,(点击表格中小白兔头像,链接到文本PPT)齐读,关注文中

“看见......就……”

请生练习生活造句

师:这里的“看见…..就”让你感受到什么?

生回答

师:随手捡不乱扔,对小白兔来说,是不需要思考的一件事,可见它平时一定也经常这样做,这已经成了它的一种——好习惯。

7、离面试时间越来越近了,大家心里都有些紧张呢,瞧,等待中的他们是这样的,齐读(7段)

8、

7、终于等来了台长,也等来了一个消息,那就是(齐读PPT:台长宣布小白兔被录取了!)

台长的意思是——(生答:小白兔成为了小小卫生员的主持人)

师:老师就不明白了,还没考试怎么就录取了呢?,台长(师任意指几生)你说说他们考试了吗?那你们告诉我考题是什么呢?

生答(这个考题还真是新鲜呢,你记住他了吗,出示并指导写字:题)

师:(做恍然大悟状)那你们把这个考题也告诉小熊他们吧。读最后一段。师:他们也像我一样,才知道——(读PPT:原来……….).

师:可小熊还有困惑,我们都爱干净,为什么小白兔就通过了“果皮”考试,被录取成为“小小卫生员”节目的主持人呢?谁帮台长回答小熊的问题

用上“因为……所以……”这个关联词,先跟同桌说一说

请生起来说一说

8小结:

师:现在小熊应该明白了。考试的过程和结果我们都见证了,现在回想回想,他们的考试,有没有试卷,有没有面试,有没有监考的考官,这还真是一场——特殊的考试。(回扣课题)

师小结:作为一名主持“小小卫生员”节目的主持人,只关心自己的个人卫生,像小熊、小猴和小狐狸那样,还不行,还要有爱护环境,爱护公共卫生的习惯,才能够成为真正的小小卫生员,才有资格主持这个节目。小白兔讲卫生,爱护

公共卫生的好习惯,让他最终通过了这场——特殊的考试(读课题)。

生活中处处都有这样特殊的考试,它可能就是你座位下的一张小纸屑,也可能是走廊上的一个垃圾袋,还可能是倒在地上的扫帚等等等等,随时都在考验你们哦,文明的行为就是你们通过特殊考试的法宝,记住了吗?

三、表演

这场特殊的考试留在你们心里了吗?那让我们用另一种方式更好地记住它吧。我是表演家,演一演这场特殊的考试。(选五个同学分别饰演,把内心的想法用语言,动作,表情等表现出来,还可以加上自己的创造)

板书设计:

特殊的考试

绕开

绕开

绕开

考题

捡、扔