亿以内数的认识教学评价实录｜教案在线预览

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亿以内数的写法教案学校:新塘完小学科:数学授课教师:武正清教学内容:《亿以内数的写法》人教版四年级上册第6页例3教学课时:1课时教法:参与式教具准备:数字卡片,数位顺序表。一、教学目标1.知识目标:在掌握亿以内数的数为顺序表的基础上,能够根据数级正确的写出亿以内的数,加深对数的组成的理解。2.技能目

资料类型：教学教案文档

所属课文：亿以内数的认识

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2018-06-07 14:45:00

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学校：永德县乌木龙乡新塘完小

亿以内数的认识教学评价实录

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2018-06-07 14:45:00

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关键词：亿以内数的认识教学评价实录

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亿以内数的写法教案

学校:新塘完小学科:数学授课教师:武正清

教学内容:《亿以内数的写法》人教版四年级上册第6页例3

教学课时:1课时

教法:参与式

教具准备:数字卡片,数位顺序表。

一、教学目标

1.知识目标:在掌握亿以内数的数为顺序表的基础上,能够根据数级正确的写出亿以内的数,加深对数的组成的理解。

2.技能目标:通过探究活动提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感目标:在学习过程中,领悟在生活中学习知识的一些基本方法,在生活中主动探究知识的意识。

二、教学重点、难点

重点:正确写出亿以内的数

难点:掌握什么时候写“0”,写几个“0”

四、导入

1. 回忆数位顺序表、每个数级的计数单位。

2.个级数的正确写法。

五、合作学习提纲

1.小组合作正确写出处下面的数

五千零三十写作()

三千三百四十五写作()

二万零五百写作()

2.小组合作根据个级数的写法试写出例3的数,并用自己的话说说含两级数的写法。

六、达标检测题

(一)判断题,把错的改正过来。

1、五百六十五写作500600000 ()

2、二千零八万零四十写作2008040 ()

3、八十万六千写作806000 ()

4、三万五千写作35000 ()

(二)填空题

1、30650070是一个()位数,最高位在(),其中6在()位上,百万位上的数是()。

2、四千零一十五万写作()。

3、一个7位数,个位上市3,百位上市5,千位上是8,百万位上市6,其它各位上的都是0,这个数写作()。

七、课堂小结

生活中我们常常遇到大数,比如每个国家每个地区的人口数量,本节课学习的知识就可以在生活中运用。

八、板书设计

含两级的数的写法:先写万级,再写个级,哪一位上一个单位也没有,就在哪一位上写“0”

九、教学反思

新课程标准强调教师是学生学习活动的组织者、引导者与合作者。如何有效地引领学生,使他们的自主探究不变成盲目摸索,在有限的课堂教学时间中,扎

实地学好基础知识。我们就要精心设计问题,使问题能统领学生的思考方向。根据读法写出亿以内的大数,比看数读要有难度。在亿以内大数的读法中,会出现很多个级中的计数单位,很容易以万级的整体的计数单位“万”混淆;为了让学生掌握亿以内数的写法,在读题后,设计这样一个问题:“根据读法你认为这个数含几级,有几位数,你是怎么看出来的?”写法与读法相联系,学生就很容易理解为什么这样写,而且能够发现比较简便的方法。

关于本教案的常见问题

Q：亿以内数的认识教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亿以内数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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