lesson22 How Old Are You教案3｜教案在线预览

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lesson22 How old are you? 一、教材分析：冀教版三年级上册lesson22 How old are you?是一节会话课，是以年龄为话题，用How old are you？询问，用I’m ___years old回答的句型教学。二、学情分析：三年级学生有着很强的表现欲望,因此

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson22 How Old Are You

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2018-05-10 11:11:00

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学校：行唐县九口子明德小学

lesson22 How Old Are You教案3

未知

2018-05-10 11:11:00

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关键词：lesson22 How Old Are You…教案3

正文

lesson22 How old are you? 一、教材分析：

冀教版三年级上册lesson22 How old are you?是一节会话课，是以年龄为话题，用How old are you？询问，用I’m ___years old回答的句型教学。

二、学情分析：

三年级学生有着很强的表现欲望,因此在课堂上应多设计可以供学生发挥、创造的活动,给学生更多的表现空间。

三、设计理念：

英语教学面向全体学生，创造轻松和谐的学习环境，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，使英语学习成为一种愉悦的体验和感受，以提高学生的听说能力和交际能力，培养持续的学习兴趣，形成科学的学习方式，为终身学习打基础。

四、教学目标：

1、掌握词汇old、young；学用英语谈论年龄。

2、提高学生学习英语的兴趣，培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。

五、教学重、难点：

重点：1.听、说、认读词汇：brother， sister, old, young.

2.掌握句型：How old are you？I am __years old.

难点：理解并正确运用重点句型：How old are you？I am __years old.

六、教具准备：图片、录音机

课件

七、教学过程：

（一）Warming up and revision.(热身运动和复习)

1、Greetings。

T：Hello，boys and girls。

Ss：Hi，teacher。

T：How are you ？

Ss：I am fine。

2、Sing the song。《数字歌》

（二）New teaching (新授课)

1、T: Now let’s look at the picture 。（出示课件）

There are two men。One is old，the other is young。

（学习单词old 老的、年老的，young年轻的、年幼的）

2、I am old，You are young。（引导学生学习句型），How old are you？

I am …years old。（与学生对话）

3、练习：How old are you? I’m…years old 。 (齐读、分组读)

4、拓展 How old is he/she？He /She is …years old.(分组练习)

（三）Listen to the tape.(听录音)

（四）Practice。(练习)

利用所学句型，自编对话。并请同学到台前表演对话。

（五）Homework ——布置家庭作业

采访作业：采访好朋友、家人、同学等人的年龄，制成表格。

七、板书设计

Lesson 22 How old are you ?

（一幅老人的画像）old （一个小男孩）brother

（一幅年轻人的画像）young （一个小女孩）sister

—How old are you？

—I am nine years old.

关于本教案的常见问题

Q：lesson22 How Old Are You教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson22 How Old Are You》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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