8 海豚救人主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《海豚救人》教学设计一、导入同学们可能在海洋馆里见过海豚，为它们高超的表演技艺叹服。可是，你们知道吗？海豚还被人们称为“见义勇为的海上救生员”呢！今天，我们就来学习一篇关于海豚救人的文章。1、板书课题：海豚救人学生齐读2、看了课题，你想了解什么？（怎样救人、救人故事、原因……）就让我们带着这些问题，

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 海豚救人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-09-28 12:27:18

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学校：罗山县西街小学

8 海豚救人主要内容及教案内容

未知

2020-09-28 12:27:18

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关键词：8 海豚救人主要内容及教案内容

正文

《海豚救人》教学设计

一、导入

同学们可能在海洋馆里见过海豚，为它们高超的表演技艺叹服。可是，你们知道吗？海豚还被人们称为“见义勇为的海上救生员”呢！今天，我们就来学习一篇关于海豚救人的文章。

1、板书课题：海豚救人

学生齐读

2、看了课题，你想了解什么？（怎样救人、救人故事、原因……）

就让我们带着这些问题，一起来学习这节课。

3、检查生字词预习情况

出示生字词，选择其中一个说一句话。

二、初读课文

1、学习要求

（1）读准、读通课文；

（2）课文主要写了什么内容？可以分为几部分？

2、集体反馈

主要内容，分段（1—4见义勇为

5—8照料天性）

看来大家概括能力都非常棒，文章第一自然段“海豚被人类成为见义勇为的海上救生员”总领下文，那么海豚到底是怎样救人的呢？

三、再读课文

请大家1、默读2—4自然段，小组合作，完成下列表格。（出示表格）

反馈

是啊，海豚不仅救人，而且还将人送到安全地带，那么海豚为什么会救人呢？（第5自然段，照料天性）承上启下

2、那么海豚对其子女的照料天性又是怎样转变成救人行为的呢？

请同学们快速浏览5—8自然段，找出答案

反馈（救人之谜）

小结：海豚出于母爱，照料幼豚浮出水面呼吸，年深日久，这种母爱得到了升华成为一种本能，让我们一齐朗读第7自然段体会体会吧！（齐读）

海豚这么棒，你们想用哪些词语来赞美它呢？（反馈）

看到大家这么喜欢海豚，老师也忍不住自己了解到的海豚知识分享给大家，一起来看看吧。（出示图片、资料）

四、总结

学完本课，你有什么感想吗？（保护动物、爱护环境……）

五、作业

选择自己感兴趣的关于海豚的内容，写一篇《海豚的自述》。

板书设计：

见义勇为的海上救生员

8、海豚救人

保护环境

爱护动物

对其子女的照料天性

关于本教案的常见问题

Q：8 海豚救人主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 海豚救人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 海豚救人主要内容及教案内容