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嵩县第一实验小学导学案语文S版四年级上册语文课题课 型备写时间班 级精读课周次第二周主备人学校审核授课时间王小会组内审核授课老师 6 开国大典第一课时目标导学1、学习并掌握本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,初步感
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- 2018-06-06 16:13:00
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- 学校：嵩县第一实验小学
6开国大典名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：6开国大典名师教学视频（文字实录）
正文
嵩县第一实验小学导学案
语文S版四年级上册语文
课题
课 型
备写时间
班 级
精读课
周次
第二周
主备人
学校审核
授课时间
王小会
组内审核
授课老师
6 开国大典
第一课时
目标导学
1、学习并掌握本课的生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,初步感知大典盛况及人民群众无比自豪激动的感情.
教学过程：
一、揭示课题，介绍课题
1、
教师板书课题，生齐读课题。
2、
介绍开国”意思,及”大典意思
二
初读课文，扫除生字障碍。
1、给课文标出自然段序号。
2、给生字表的生字注音组词。
3、小组之内相互读并纠错订正，提醒易错字、易错音，较难的字动手写一写。
4、会解释较难的词语，能积累优美的词句。
三、再读课文，读通读顺句子，做到“五不”。(不添字、不掉字、不错字、不破读句子、不回读。)
展示朗读。（可个人展示，小组展示）
四、
默读课文，整体把握课文内容，理清文章脉络。
课文讲了一件什么事？(它记叙了中国历史上一重大事件----中华人民共和国成立典礼的盛况,表达出来全中国为新中国的诞生无比激动自豪的炽热感情)
五、作业
1、
书写本课的生字新词。
2、
有感情地朗读课文。
第二课时
一
复习巩固
导入新课
同学们,上节课我们已经初步学习了<开国大典>这篇课文,这节课我们继续来学习. 1、
听写词语并订正
城防部队
耸起
旗杆
擎着
电钮
徐徐上升
旗帜
检阅
司令
缓缓
课文主要写了一件什么事？
二、品读课文
细读感悟
(一) 认真读一至三自然节
理解开国大典的意思(建立新中国的隆重典礼)
(二)
出示学习目标
1、默读课文，作者记叙了大典的哪些情况，按怎样的顺序记叙的？找出时间的词语。
2、文章重点写了几个场面？
3、画出对人们语言、动作、场面情景和气氛的描写，品读体会广大人民群众的心情，找出有关语句，读悟批注。(5分钟)
学生自学，教师巡视
1、组内交流
学生展示
2、出示句子
重点学习
三、展示点拨
各小组围绕自学提示进行展示。
展示方法：
1、朗读场面描写、体会写人民群众的心情
这庄严的宣告,这雄伟的声音,传遍了全场三十万人一齐欢呼起来.这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使中国人民的心一齐欢跃起来(表明特大喜讯传遍神州大地,举国欢腾万众一心,从内心热爱和拥护自己国家的喜悦心情) 2、依据自学提示进行展示（教师适时点拨）
四、检测反馈
1、开国大典指
事件，课文按照
顺序写开国大典的，文章重点写了
、
、
等场面。
3、2、我理解
△两个半钟头的阅兵，广场上不断欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
加点词语表达了什么思想感情？
△每一声炮响，都响起雷鸣般的掌声。
五、拓展延伸
五星红旗升起来了
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5ygggwenku_18828
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关于本教案的常见问题
Q：6开国大典名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6开国大典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。