8和9的加减法教案和课堂实录

8和9的加减法教案

1.

复习引入

师：今天我们来到了开心农场，同学们和老师一起去摘水果，可摘水果可不是一件简单的事情，你要先猜对了水果后面的数字，我们才能进入农场。

问：第一个水果谁来猜一猜？

生：8可以分成6和2. 问：第二个呢？

生：9可以分成6和3 问：接下来呢？

生：4和5组成9. 问：小苹果呢？

生：8可以分成3和5. 问：2和7组成9. 师：同学们可真棒！全都猜对了！

2.探求新知

师：现在我们可以进入了开心农场，让我们一起来摘水果吧。我先摘了几个苹果，请同学们认真数一数，图中一共有多少个苹果？

生：一共有9个苹果。

问：从这幅图中你都知道了什么？要想求什么？该怎样解答呢？

预设：生1：从图中我知道了左边有5个苹果，右边有3个苹果，要想求一共有几个苹果？就要把左边的和右边的苹果合

起来，用加法计算，列示为：5+3=8（个），所以一共有8个苹果。

生2：从图中我知道了，右边有3个苹果，左边有5个苹果，要想求一共有几个苹果？就要把左边的和右边的苹果合起来，用加法计算，列式为：3+5=8（个），所以一共有8个苹果。

生3：从图中我知道了，一共有8个苹果，左边有5个苹果，求右边有几个苹果？就要从总数的8个苹果中去掉5个苹果，用减法计算，列式为：8-5=3（个），所以右边有3个苹果。

生4：从图中我知道了，一共有8个苹果，右边有5个苹果，求左边有几个苹果？就要从总数的8个苹果中去掉3个苹果，用减法计算，列式为：8-3=5（个），所以左边有5个苹果。

师：请同学们仔细观察，从一幅图中，我们可以列出几个算式？其中有几道加法算式？几道减法算式？

生：从一幅图中，可以列出4个算式。其中有2道加法算式和2道减法算式。

师：从这四个算式中，我们用到了哪三个数字、

生：我们用到了5、3和8这三个数字

师：在计算这4个算式

时，我们用到了哪个分成组成？

生：8可以分成5和3。

3.练习听过分成组成写一图四式

（1）1和7组成8 （2）8可以分成2和6 4.看图说出一图四式

师：把9个梨分成左右两部分，可以怎么分？

预设：生:9可以分成5和4

列式为：5+4=9

9-5=4

4+5=9

9-4=5 ……

5.一图两式

师：一共摘了几个桃子？你能列出算式？

生：8个桃子。列式为4+4=8 8-4=4 师：为什么只能列出2个算式？

生：因为4和4交换了位置，还是原来的算式，没有变化。

师：今天我们学习的就是8和9的加减法（板书课题）

6.只能列加法算式的情况

师：从这幅图中你都知道了什么？要想求什么？该怎样解答呢？

预设：生1：我是按左右观察的，从图中我知道了左边有6个水果，右边有3个水果，要想求一共有几个水果？就要把左边的和右边的水果合起来，用加法计算，列示为：6+3=9（个），所以一共有9个水果。

生2：我是按水果的种类观察的，从图中我知道了有4个橘

子

和5个草莓，要想求一共有几个水果，就要把橘子和草莓的个数合起来，用加法计算，列式为：4+5=9（个），所以一共有9个水果。

师：为什么不能列减法算式？

生：为小问号在大括号中间求总和只能用加法计算。

7.多角度观察列一图四式

师：我要摘了一些菠萝和苹果混合一起了，这幅图可以怎样列式，在你的小组里说一说，现在开始。

预设：生1：我从左右观察的，列式为3+6=9

9-6=3

6+3=9

9-3=6

生2：我是按水果的种类观察的，列式为4+5=9

9-5=4

5+4=9

9-4=5 8.智力大闯关

师：同学们学了这么多，我要考考你们，看看谁是数学智多星。

1.

开火车

9-4

8-2

7+2

3+5

8-8

8+0

4+4

9-2

5+4

8-5

9-0

6+2

7+1

9-5

9-8 2.

幸运大转盘

8-7=1

8-8=0

9-4=5

9-3=6

9-7=2 3.

你当小老师

6+2=8

2+6=8 6-2=4

6-4=2 师：请你当小老师，看看他写的正确吗？

师：恭喜同学们！成功闯关。

9. 练习

（1）用3、6、9这三个数写出四个算式

（2）从3、4、6、9选出三个数写出四个算式（注意要先选出你不用的数来）

（3）用6、7、8、9这四个数填到

中（每个数只能用一次），使等式成立。

+

=

+ （4）用下面的数写出几组算式？

2、5、7、0、8、3、1、4、9 （5）找出得数是8的卡片

找出得数是9的卡片

10.小结

师：这节课你有什么收获呢？