5 荒芜的花园课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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5　荒芜的花园课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：5　荒芜的花园课件配套优秀教案案例

正文

4．放风筝

内江路小学沈捷

【教学目标】

1．在阅读中学习生字10个“筝、衫、翱、坠、徘、徊、瞬、逝、翼、纯”，积累词语9个“风筝、诗情画意、水灵、翱翔、徘徊、瞬间、消逝、小心翼翼、纯洁”。

2．按要求预习课文：读通课文，了解课文主要内容；用自己认为合适的方法理解词语“视野、翱翔、徘徊、小心翼翼”。 3．体会“好像”、“似乎”两个词语在句子中的作用。

4．有感情地朗读课文。联系课文内容，理解句子的含义。

5．体会小男孩爱护公物的好品质。

【教学重难点】

体会“好像”、“似乎”两个词语在句子中的作用。

有感情地朗读课文。联系课文内容，理解句子的含义。

体会小男孩爱护公物的好品质。

【课时】

2课时

第一课时

【课时目标】

2．初读课文，了解课文主要内容，弄清事情的起因。用自己认为合适的方法理解词语“视野、翱翔”。 3.

学习1-3自然段，体会放风筝时美好的情景，了解放风筝的小男孩。

【教学过程】

一、揭示课题。

1．（媒体出示：风筝）

阳光明媚的春天来了，大家可以去放风筝。你放过风筝吗？说说你的感受。

2．今天，我们学习的课文也和放风筝有关。

出示课题： 4 放风筝（注意“筝”的读音，词语中读轻声）

二、检查预习。

读生字词语：

风筝诗情画意水灵衬衫翱翔徘徊瞬间

消逝

小心翼翼

纯洁

一1

畦花田

字音：筝（后鼻音）、徘徊

字形：翱（左半部分），瞬（右半部分），翼（上半部分），衬衫（部首）

拓展：换部首，睁、挣、净，组词

与瞬间一样表示时间短的词语：一刹那、一转眼……

三、初读全文，了解课文主要内容。

1. 指读课文，说说小男孩在放风筝时发生了一件什么事。试着填空。

三月的一天，我看见一个七八岁的小男孩在放风筝。风筝坠落了，孩子不小心踩倒了花坛里的花苗。不知过了多少时候，孩子搬来了自家栽种的盆花，移植到了花坛里。

2. 划分课文段落。（三段：1-3自然段,4-6自然段,7-9自然段）

四、学习课文1-3自然段。

1. 过渡：风筝翱翔离不开蓝天白云。指读1、2自然段，找找有关句子，想想放风筝时的情景是怎样的？（诗情画意、充满生气）

2. 理解视野的意思。（眼睛看到的范围）

3. 齐读1、2自然段。

过渡：放风筝的小男孩是一个怎样的孩子呢？

4. 指读第3自然段，理解翱翔的意思，与飞翔的区别。（鸟回旋飞翔，本文指，风筝回旋飞翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。）

5. 找出描写小男孩外貌的句子，思考这是怎样一个孩子？

（年龄、容貌、穿着等）

（媒体）放风筝的男孩出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空悠悠的白云。

小结：这是一个非常可爱的小男孩。

6.朗读第3自然段。

五、布置作业。

1. 抄写词语。

2. 朗读课文。

3. 观察一位同学的外貌，试着模仿第3自然段说一说。

板书： 4 放风筝

小男孩外貌可爱

资料摘要

5　荒芜的花园课件配套优秀教案案例