6和7的加减法ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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6、7的加减法岔口中心学校朱国平教学内容：小学数学一年级上册第五单元《6—10的认识和加减法》第42页。教学目标：1、能利用组成正确口算6、7的加减法，体会相应两道加法和两道减法算式间的联系，能根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式。2、经历探究关于6、7的加减法计算的过程，发展初步的运算

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所属课文：6和7的加减法

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2018-04-04 00:03:00

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学校：岔口中心学校木竹坦教学点

6和7的加减法ppt课件课堂实录

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关键词：6和7的加减法ppt课件课堂实录

正文

6、7的加减法

岔口中心学校朱国平

教学内容：小学数学一年级上册第五单元

《6—10的认识和加减法》第42页。

教学目标：

1、能利用组成正确口算6、7的加减法，体会相应两道加法和两道减法算式间的联系，能根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式。

2、经历探究关于6、7的加减法计算的过程，发展初步的运算能力，培养学生的语言表达能力。

3、感受数学与生活的联系，培养学生合作意识和良好的书写习惯。

教学重点：使学生正确口算6、7的加减法。

教学难点：看图正确列算式。

教学准备：课件，小花，小棒，圆片，三角形等。

教学过程

一、复习引入

1、口算卡片练习（5以内加减法）

2、括号里填几？为什么？

（）（） 6 （） 7 5 1 4 2 3 （） 6 1 （） 2 看到每一组，还能想到什么？

二、探索新知

1.看一幅图列出两道加法算式。

（1）动手操作中理解

①请同学们拿出手中的图片，左边摆出5个，右边摆出1个。

○○○○○ ○

②思考：你会列式吗？学生在老师的引导下思考并列出算式：5+1 ③怎样算出结果？

④想一想：这幅图还可以怎样列式？为什么？

板书：1+5=6 5+1=6 （2）小结：

为什么他们也能列出两道加法算式？

这两个算式有什么相同的地方和不同的地方？

教师：由于看的角度不同，所以根据这幅图可以列出两道加法算式。我们可以根据6的组成计算出它们的结果。

2.看一幅图列出两道减法算式。

（1）看着这幅图你能列出几个算式？为什么？

两个算式计算时有什么共同的地方？

有6个圆片，去掉1个，还剩几个？列式6-1=5 有6个圆片，去掉5个，还剩几个？列式6-5=1 它们共同的地方是：计算时都用6可以分成1和5来计算。

（2）说说你是怎样算的？

引导学生根据6的组成进行计算。

3.看一幅图列出4个算式。

（1）观察小花图，并在算式后面的方框里填得数。

4+2=6 2+4=6 6-2=4 6-4=2，

引导学生比较发现它们之间的联系，使学生认识到根据一幅图可以写两道有联系的加法算式，甚至可以写出有联系的4个算式。

（2）观察小棒图，并在方框里填写。

5+2=7 2+5=7 7-2=5 7-5=2，

（3）观察三角形图，写出算式。

3+3=6 6-3=3

思考：如果没有这些三角形帮忙，你能算出它们的得数吗？怎样算？

引导学生用数的组成进行计算。

三、巩固练习

1、连一连。

2、算一算

3、看图列算式。

四、课堂小结

你学会了哪些知识？

教师：求总数做加法，求部分做减法。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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