13 * “香玉剧社号”名师教学实录

《

香玉剧社号

》导学案

时间：

2018 年

4

月

14 日

科目/教材

语文S版 年级：

五年级 课时

第一课时

目标：

1.会认9个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。 2.理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。 3.正确、流利地朗读课文。

重点：

了解常香玉捐献飞机的经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

难点：

正确、流利地朗读课文。

教学操作流程

教学内容提要

（描述主时教师导控事项

——需要教师做什么以学生学习事项

——学生用什么教学支持学生学习(讲授、提组织形式（个人、双人所需要教学环间

问、举例、演示、布置、或小组、全班）和方法资源

节与教学要点）

板书……)；

——怎样检测学生学习效果并反馈。

去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。

环节一：

一、谈话导入，揭示课题

环节一：

1.导入：前两篇课环节一：

1.齐读课题。

文，我们认识了我国古代2.自由交流常香玉的的女纺织家黄道婆和英国的在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。

2.板书课题。引导交流常香玉的资料。

资料。

环节二：

二、初读课文，整体感知。

环节二：

1.引导自由读课文，环节二：

1.自由读课文，自

自学生字词,读准字音，学字词。

读通句子。

（1）要注意“猖、2.组织小组讨论：课文写搞、苟、蓄”的读音。

了一件什么事？

（2）新词理解。

满目疮痍：眼睛看到的都是创伤。

百废待兴：一切被废置的事业都等待着去兴办。

丧心病狂：丧失理智，像发了疯一样。

2.小组交流汇报：课文讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社克服了重重困难，为抗美援朝捐献了飞机，飞机的名字叫“香玉剧社号”，并由此掀起爱国热潮的事。

环节三：

三、细读课文。

环节三：

1.引导默读课文，思环节三：

1.默读课文，边读

考：（1）常香玉为了捐献边画出相关语句，仔细飞机，带领剧社克服了哪体会。

些困难？（2）当人们听说这件事后是怎样表现的？

（1）当时一架飞机需要十五亿元，按香玉剧社当时的演出收2.组织小组讨论：你入计算，就是场场爆认为常香玉是一个怎样的人？

3.组织全班交流。

4.指导有感情地朗满，也需要演出二百场。

常香玉没有被困难吓倒。她拿出多年积

读相关句段。

5.启发学生想象一个常蓄，又卖掉剧社仅有的一部大卡车和自己的香玉所遇到的困难场景，房子，作为演出基金。尽量把它描绘出来，相互她还宣布：剧社的演职交流。

员不拿一分钱的报酬，所有义演收入全部用于为志愿军购买飞机。

在义演过程中，剧社的个别人有些动摇……常香玉不仅明确反对，还耐心地说服了他。

（2）所有的演出常常爆满，人们纷纷支持。踊跃地把自己的积蓄投进募捐箱中。一块金壳手表被许多人买了又捐，捐了又买，人们用这种方式捐钱。

2.小组讨论，解决问题，常香玉是一个爱国、爱人民、无私奉献

的人。

3.全班交流。

4.学生找出相关句段，并有感情地朗读。

5.学生想象场景，并和同桌交流。

环节四：

四、总结提升。

环节四：

1.启发思考：读了课文，你有什么感受？

2.组织全班交流。

环节四：

1.小组内交流学完本课后的感想。

2.全班交流。

预设板书：注释：对关键教学点，如知识技能（含言语信息、概念、规则……）、过程、方法策略、

情感态度的解析。

香玉剧社号

备注：在导学案中要标注执行的顺序，特别是同时有学习事项与教师事项时候。