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Lesson 16 Warm and Cool 青云里小学 李丹教学目标:(1)学唱歌曲(2)听懂会说本课的英语会话教学中重点:单词cold hot cool warm stomach knee shoulder finger 教学难点:句子This is _______. That i
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lesson16 Warm and Cool课堂实录【1】
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关键词:lesson16 Warm and Cool课堂实录【1】
正文
Lesson 16 Warm and Cool
青云里小学 李丹
教学目标:(1)学唱歌曲
(2)听懂会说本课的英语会话
教学中重点:单词cold
hot
cool
warm
stomach
knee
shoulder
finger
教学难点:句子
This is _______.
That is ______.的理解与发音
教具:卡片
录音机
教学过程:
(1)Hello ,How are you today?
How do you feel?I feel happy/sad/hot/cold/tired. (复习感觉类单词,从学生的答案中引出新授单词)
Oh,you feel hot.(板书hot) If you feel hot, I give you a fan. Now you are cool. hot→→→→→→cool (板书
操练)
If you feel cold.I give you some hot water. Now you are warm. cold→→→→→→warm(板书
操练)
(2)Look , boys and girls.
This is hot.
That’s cool.(板书)
This is cold.
That’s warm. (操练)
Li Ming Jenny and Danny are our good friends. Let’s see them OK?(播放flash和PPT,呈现课文内容)
(3)PPT Can you say ?(练习This is_____.
That is____.) (4)Very good.Now Open your books.Let’s do it!
(学生完成书中练习)
Now Who can tell me the answer?
Yes, a This is _____. (5)
Let’s play a
game : Simon says.
Touch your _______. Clap your hands. Stamp your foot/feet. Wave your arm/arms. Shake your leg.
Show me your left/right hand. Open your mouth. Close your eyes. (复习身体部位名词body/head/arm/hand/leg/foot和hair/face/eye/ ear /mouth/nose)
Thank you very much. You did a
very good job.I give you a happy face.
(6) PPT Look! Who is he?
Yes , he is Li Ming.
What is it?
(教授knee
finger
toe
stomach
shoulder 操练
)
(7)Ok,
I say, you do the actions.“Touch your____.”
(8) We have learned many words about the body parts.
Do you remember them?
PPT Let’s see who has the Magic eyes!
Yes ,you have the magic eyes . ____has the magic eyes. 三.Class-closing Let’s sing a song. “Head Shoulders Knees Toes”
to say good bye! 教学反思:
本节课,我从英语课堂教学的有效性出发,扎实基础基础知识,同时,进行了一定的拓展。新识的引入从学生的旧知入手,由学生和教师的free_talk的回答引出自然流畅。从hot到cool,cold到warm,我用简笔画创造了一个简单的小的教学情境,学生也更容易理解新授词的意思。之后我又进行了整合,将以前学习过的happy sad,hot ,cold,tired,以及本课的cool,warm,整合到一起,加入I'm~这一句型,编成一个简单的chant,可以说是一个总结归纳,帮助学生归类同类词。这样,学生更容易记忆,也体现了这一教学环节的有效性。接下来还有一个Simon says的游戏,这个游戏不只是单纯的放松和操练,这个游戏的细节是有单、复数和左、右的区分操练,这样也提高了,这一游戏环节的课堂教学有效性。同时也为新的身体部位
的单词的引入做好了铺垫,同时我还加入了一个脚趾toe,该词在歌曲中出现,这一环节我将其提前,为歌曲的顺利进行扫清了障碍。以及后面的,神奇眼睛Magic eyes,都有这样的教学目标。
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