lesson12 More Letters板书设计

三

年级

班

英语

学科第

3 册

主

备

课

题

何晓燕

集体备课组

英语组

课时

审核

第

课时

三年级上Lesson 12 More Letters

知识目标：（1）

听懂会说、读、词汇： window X-ray zoo（2）

会唱歌曲a e I o u (3) 听懂会说、读、写Ww Xx Yy Zz （4）主动请教按顺序写出26个字母。

能力目标： 1 鼓励学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，

学习目标

2培养学生积极与老师和他人合作；

（三维目标）

情感目标：

关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。

学习重难点

教学重点：1听懂会说、读、写Ww Xx Yy Zz 2按顺序写出26个字母

教学难点：歌曲

电子白板

录音机

学习准备

环节

学生活动

教师活动

互动修改意见

学

习过

1 利用

白板复习字母Pp Qq 培养他们合作学习的Ll Nn Gg Jj Ii Rr 老师念一意识和自己解决问题第一环的能力。从而促进学3 小组相互检查字母、数字，个，学生和老师写一个。

节：热身运动

老师巡视，以便发现问题。

2 复习数字1到10. 老师念生实践能力的和创新一个，学生和老师写一个。（不思维的发展。

程

按顺序念）

3 小组相互检查字母、数字，老师巡视，以便发现问题。 第二环节：师生问候

相应的动作和表情， 师生间亲切的问候，建立了和谐、为接下来的课堂营造民主的课堂气氛

了浓烈氛围，也复习了上节课的知识。

1

学新字母Ww,先讲解Ww的笔顺，格式，然后跟老师一块书空，跟老师读，然后讲解Ww在window里的发音。

2 在配套练习上摹写3遍。

3 剩下的字母按同样的方法教

4 教完之后，老师总体领读一遍。

第二环

节：师生问候

：第三在配套练习上摹写3遍。

环节：以旧带新，导入新课，教学新知

2.第四环

学唱歌曲a e I o u 根据情况唱几遍。

节：轻松一刻

老师介绍26个字母当中，有5个元音字母Aa

Ee

Ii

Oo

Uu, 2 跟录音机学唱歌曲a e I o u 根据情况唱几遍。

1用铅笔画出路线图。

知识2 同桌讨论完成课本填空。

提升

3完成配套练习1

1Danny 怎样走，才能等到面包圈。

老师把正确的路线图放到展台上，让学生相互检查。

2 让学生跟老师一起背26个字母，同桌讨论完成课本填空。

Lesson 12 More Letters

Ww Xx Yy Zz

板书设计

课

后

反

思