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第二实验小学导学案1 学生姓名年级教学内容学习目标：六年级班级设计教师卢艳花组别审核人时间Lesson17 I like all seasons! 1.听正确听说读写单词why ,make snowman, plant trees, fly a kite 等动词短语。2.能够正确运用以下句型对季节这
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Lesson 17 I Like All Seasons!全国优秀课堂实录
未知
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关键词：Lesson 17 I Like All Sea…全国优秀课堂实录
正文
第二实验小学导学案
1 学生姓名
年
级
教学内容
学习目标：
六年级
班
级
设计教师
卢艳花
组
别
审
核
人
时
间
Lesson17 I like all seasons! 1.
听正确听说读写单词why ,make snowman, plant trees, fly a kite 等动词短语。
2.
能够正确运用以下句型对季节这一话题进行简单的回答与表述。
What’s your favourite season? My favourite season is……
I like ……. 3
积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。
教学重点、难点：
重点：能够表达自己喜欢的季节及各种活动。
难点：能够就季节这一话题进行简单的问答及交流。
教学过程：
一：自主预习
写出下列单词，注意拼写规则。
春天_______ 夏天________ 秋天_______ 冬天__________ 温暖的___________ 有风的
__________ 根据课文内容猜一猜
why，because的意思。
找出含有like与love的句子。
___________________
_____________________ ___________________
_____________________ ___________________
_____________________ 二．合作探究
根据找出的含有like与love的句子，总结like与love的用法。
like+_________________
like to+_______________
Love +_________________
love to +______________ 小组讨论不同季节的天气情况与适合做的活动并填空。
Weather
activities Winter Spring Summer autumn
第二实验小学导学案
2
三．展示反馈
教师说出季节单词，学生立刻说出本季节的天气情况以及适宜做的事。
Teacher: Winter. Student: It’s cold. .I can make snowmen in winter. Teacher: Spring. Student A: It’s warm. I can see new leaves and flowers. Student B: I can plant trees.
……
四．拓展延伸
Like to do sth 与like doing sth 的区别。
Like to do sth表示偶尔一次的爱好，而like doing sth表示长期性的爱好。
练习：
1.
我今天想去购物。I ____ _____ _____ shopping today. 2.
她喜欢唱歌。She ________ _________. 能力训练：1. My favourite season is spring.(对
spring提问)
2..I often fly kites inspring.(改为一般疑问句)
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