18 虎口藏宝名师教学设计2｜教案在线预览

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18 虎口藏宝第一课时学习目标： 1、指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、谍”5 个生字，会写“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13 个生字，掌握“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、胶卷、陌生、疲惫不堪、歹徒”等词语。 2、熟读课文，理解课文内容。教学重点：学习生字，理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 虎口藏宝

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2018-04-11 07:34:00

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学校：浚县白寺乡西郭村中心校

18 虎口藏宝名师教学设计2

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2018-04-11 07:34:00

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关键词：18 虎口藏宝名师教学设计2

正文

18 虎口藏宝

第一课时

学习目标： 1、指导学生认识“瞥、栩、眶、忡、谍”5 个生字，会写“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”13 个生字，掌握

“瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、胶卷、陌生、疲惫不堪、歹徒”等词语。 2、熟读课文，理解课文内容。教学重点：

学习生字，理解词语教学难点：把握课文主要内容

课前准备：课件

学习过程：一、定向诱导

1、质疑导入

同学们，看到《虎口藏宝》这个题目，你有什么疑问要提么？面对这个题目，你又想知道什么呢？

2、出示学习目标

二、自学探究

1、出示自学提示

1）自学生字，理解词语。

2）说说课文围绕这个胶卷讲述了一件什么事情呢？

3）给课文分段，并概括段意。

2、学生自学

三、展示答疑

1）生字

会认：瞥、栩、眶、忡、谍

会写：瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒

2）词语

瞥见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、胶卷、陌生、疲惫不堪、歹徒

3）课文内容

课文讲的是小姑娘纳塔利在十分危急的情况下，机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事。表现了他的聪明、机智和勇敢。

4）分段

第一部分（从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢？”）写纳塔莉从陶瓷虎口中发现了一卷胶卷。第二部分（从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋……”到“好了，大功告成！

”），陌生人来家里搜查胶卷，纳塔莉巧妙地调包，保护了胶卷。第三部分（从“那两个家伙一溜烟似的离开了……”到结束）：

威廉叔叔知道纳塔莉保住了胶卷惊呆了，高兴地夸奖她是个聪明的孩子。四、拓展延伸

1、提出问题

2、小组讨论

3、集体交流

五、反馈总结

1、我的收获

2、我想说

师：同学们，这节课我们初读了课文，不仅了解了故事的主要内容，还初步交流了对故事主人公纳塔莉的认识。下节课，我们继续探究作者是怎样通过动作和心理活动等方面的描述突出纳塔莉的机智、勇敢和聪明的。

教学后记

作业反馈

学生能够掌握生字理解词语把握课文主要内容。

教学一得

长文短教，化整为零，发挥小组合作学习的力量。通过小组自读，化难为易，简单的内容自己学，难的问题一起讨论。这样不仅可以克服学生独立学习的畏难情绪，还能有效地提高学习效率，培养学生团结协作的能力。

关于本教案的常见问题

Q：18 虎口藏宝名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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