2、正比例图像ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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苏教版小学数学第十二册第六单元教学设计方案NO：教学内容认识成正比例的量（二）课型新授时间教学目的1、使学生初步理解图像上点所表示的实际意义，即每个点都表示路程和时间的一组相对应的数值。2、借助直观的图像，帮助学生进一步认识成正比例量的变化规律，初步体会正比例图像的实际应用，为今后学习函数及函数图像

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、正比例图像

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2018-04-19 11:38:00

来源学校

学校：贾汪区江庄镇铙钹小学

2、正比例图像ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-19 11:38:00

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关键词：2、正比例图像ppt配套的板书设计及意图

正文

苏教版小学数学第十二册第六单元教学设计方案

NO：

教学内容

认识成正比例的量（二）

课型

新授

时间

教学目的

1、使学生初步理解图像上点所表示的实际意义，即每个点都表示路程和时间的一组相对应的数值。

2、借助直观的图像，帮助学生进一步认识成正比例量的变化规律，初步体会正比例图像的实际应用，为今后学习函数及函数图像等知识打下一定的基础。

认识成正比例量的变化规律，初步体会正比例图像的实际应用

课件

重点、难点

课前准备

课

时

教学过程：

二度修改

一、教学例2 1、指导学生在练习本上画出例1的表格和已标出纵轴、横轴以及相关信息的方格图。

2、指名学生到黑板上顺次找出各个点，再让学生按照要求在练习本上描出表中的各个点。

3、引导学生观察这些点的排布规律，用直线连接。

4、根据图像回答下列问题：

（1）图中的A点表示1小时行80千米，B点表示5小时行400千米，其他点呢？

（2）图中所描的点在一条直线上吗？

（3）根据图像判断，这辆汽车2.5小时行驶多少千米？行驶440千米需要多少小时？

5、讨论第（3）个小问题。

（1）先在纵轴上找到表示2.5小时的点，并从这点起作纵轴的平行线，与已知图像相交与疑点。

（2）再从交点起作横轴的平行线，与纵轴相交得到一点。

（3）最后依据与纵轴的交点进行估计。

（4）行驶440千米让学生独立完成，指名板演。

二、巩固练习

1、完成“练一练”。

（1）根据表中数据判断两种量是否成正比例。

（2）用描点法画出表中两种量的正比例图像。

（3）利用图像进行估计，体会正比例图像的意义和作用。

2、练习十第3-5题。

第3题

让学生说说判断的理由。要求学生根据图像进行估计，答案有些出入是允许的。

4、5题先让学生独立完成，再组织交流帮他们进一步明确方法，加深认识。

三、全课小结

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：2、正比例图像ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、正比例图像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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