11 黄道婆教案和课堂实录

《黄道婆》的教学设计

教学目标

有感情地朗读课文。

2、指导学生朗读课文，了解我国历史上的巾帼英雄黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点

引导学生了解我国历史上的巾帼英雄黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

谈话导入

同学们，上一节课我们已经认识了一位勇于反抗、热爱家乡、勇于革新、无私奉献的黄道婆，人物的性格特点以及品质都是由一件件事情展现出来的，课文是怎样将黄道婆这一形象展现在我们眼前的呢？这节课我们一起来探讨一下。

复习生词

民谣

虐待

劳累

憔悴

效率

花卉

赢得

功绩

讲授新课

、学习1—4自然段

默读课文，找出能体现黄道婆性格特点的句子用横线画下来。

年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

（1）“牛马不如的生活”指的是什么样的生活？

（2）无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。这是一种什么样的优良品质？（敢于反抗、叛逆）

（3）带着对黄道婆的崇敬之情读一读。

2、虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到年老的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

（1）从“常常”一词中你体会到了什么？（特别思念家乡）

（2）“百感交集”是什么意思？

（3）黄道婆为什么感到百感交集？

（4）由此你觉得黄道婆是个怎样的人？（热爱家乡）

3、黄道婆好不容易从家乡逃了出来，过着衣食无忧的生活，她为什么还要回到家乡呢？回到家乡后她都做了哪些事情? （二）学习第五自然段

1、在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。

（1）从这两句话表现了黄道婆怎样的品质？（无私奉献）

（2）从哪一个词语看出来呢？

（3）指导朗读。

2、后来，她给家乡带来了哪些变化呢？找出相关的内容。

后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

这句话体现了黄道婆怎样的品质？（勇于革新）

指导朗读。

3、细读第五自然段，完成表格，想想表现了黄道婆的什么精神？

轧棉籽

原来

用手剥

创造、改进

制造轧车，不要用手剥

弹棉花的工具

用手拨的小竹弓

纺纱工具

只纺一根纱的手摇车

纺织品

什么也没有

用槌击的大弓

能纺三根纱的脚踏车

把花卉、鸟兽等各式各样的

图案织进织物中

小结：正是黄道婆这种无私奉献、勇于革新的精神推动了家乡的变化，松江棉布远销全国各地，赢得了“衣被天下

”的声誉。（课件出示松江棉布的图片）

黄道婆去世后，当地人民为她做了哪些事呢？

当地人民为了追念她的功绩，凑钱公葬她。

在镇上建造了一座祠堂纪念她，题名“先棉祠”。（课件出示先棉

祠图片）

新中国成立后，，江苏省文物管理委员会重修了她的坟墓，种了树，建了墓园。

这节课我们对这位勇于反抗、热爱家乡、勇于革新、无私奉献的黄道婆有了进一步的认识，我们可以把有关黄道婆的故事讲给你身边的人听。

回顾全文，了解写作方法

课文通过写黄道婆传授棉纺技术、革新棉纺工具这两件事，赞扬黄道婆无私奉献、勇于革新的精神。作者抓住人物的具体事例进行描写，揭示人物崇高品质。

五、作业布置

把有关黄道婆的故事讲给你身边的人听

板书设计

11、黄道婆

冲出牢笼----------------勇于反抗

毅然回乡----------------热爱家乡

传授技术----------------无私奉献

革新工具---------------勇于革新