20 * 彩票教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

彩票教学目标1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。2.能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。3.能帮助那位中奖人给送给林海燕的一面锦旗上设计要写的内容，以表达中奖人对林海燕诚

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所属课文：20 * 彩票

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2018-03-22 10:52:00

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

20 * 彩票教案教学设计导入设计

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关键词：20 * 彩票教案教学设计导入设计

正文

彩票

教学目标

1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾

、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。

2.能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3.能帮助那位中奖人给送给林海燕的一面锦旗上设计要写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学重点

概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

教学难点

帮助那位中奖人给送给林海燕的一面锦旗上设计要写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

课时安排

一课时

教具准备

多媒体课件

教

学

过

程

第一课时

一、启发谈话，导入新课。

我们这一单元的训练重点是什么？学习这几课你有哪些收获？

今天我们用学过的方法学习第二十课《彩票》。（板书课题：彩票）看到题目你会想到什么？你还能围绕题目提出哪些问题？

二、检查预习，解决问题。

1.说说你是怎样预习课文的？

2.指名朗读课文，其它同学边听边划出读错的字音。

3.交流读文情况，检查字词。

4.默读课文，思考文章的主要内容是什么？

5.解决提出的问题。

三、研读课文。

按照课文后面提出的问题，读书思考、感悟。

（1）边读书边画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。想一想林海燕几次打电话给中奖者？

（2）画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句，想一想为什么中奖者不相信？同桌之间互相读读，体会中奖者和林海燕的心理。

（3）为什么林海燕十分焦急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？

4、出示：

林海燕是真诚得有些“愚蠢”的普通人。

林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。

（1）读读这两句话，有什么不同？

（2）从这不同中你体会到了什么？

5、此时你想对林海燕说些什么？

四、实践活动。

假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。比如“诚信无私”“诚实守信的楷模”……

关于本教案的常见问题

Q：20 * 彩票教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 彩票》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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