新年好名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题与教学内容教学目过程方法唱歌《新年好》听赏《平安夜》１．３．课时１能够以欢快的情绪有表情的演唱《新年好》感受三拍子的韵律感听赏与探究合作相结合知识技能２．欣赏歌曲《平安夜》，感受歌曲祥和宁静的音乐情绪使学生感受不同国家过年的景象，人们在新年来临之际欢歌起舞标情感态度互相祝贺的愉快心清教在教这首歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：新年好

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2018-04-27 08:04:00

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学校：玉田伯雍小学

新年好名师教学实录

未知

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关键词：新年好名师教学实录

正文

课题与

教学内容

教

学

目

过程方法

唱歌《新年好》

听赏《平安夜》

１．

３．

课时

１

能够以欢快的情绪有表情的演唱《新年好》

感受三拍子的韵律感

听赏与探究合作相结合

知识技能

２．

欣赏歌曲《平安夜》，感受歌曲祥和宁静的音乐情绪

使学生感受不同国家过年的景象，人们在新年来临之际欢歌起舞标

情感态度

互相祝贺的愉快心清

教

在教这首歌前，我先让学生了解了国外小朋友过新年的习俗，并向学生介绍了圣诞节就是他们的节日，就像咱们中国的春节一样。学学

生们听了我的介绍，都非常感兴趣。所以，他们学唱的时候很快就把这首歌曲学会了。在教学过程中，我应该多启发学生创编歌词，札

让学生们了解更多的知识。

记

预设教学路径

一组织教学

师生问好

二聆听歌曲《平安夜》

１．师：同学们，你们喜欢过年吗？

师：中国的年你们已经过了好几次了，那你们知道英国的小朋友是怎么过年的吗？

师：师：那好，现在让我来告诉你们。不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。当乐曲听完后小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情

预计学生活动

生：喜欢

生：不知道

生听音乐，听故事

1 备择方案

预设教学路径

景？心情怎么样？（随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。）

学生聆听后自由发言。带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作

２．师：请同学们用打击乐器碰铃或三角铁为《平安夜》伴奏

三新歌教学

1、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。

师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？好听在哪里？

2、反复聆听歌曲录音，师：请同学们感受歌曲情绪和表现的意境？请同学们在心里跟着歌曲录音唱

3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。

4、跟着录音大声演唱。

５、自编动作表演歌曲

６、再次播放乐曲，教师与学生共舞．

四、编创与活动：送贺卡。

这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现

预计学生活动

生伴奏

生自主回答

备择方案

预设教学路径

1、

学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来

2、

读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡

五结束

学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课

预计学生活动

备择方案

关于本教案的常见问题

Q：新年好名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新年好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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