Lesson 2 What are you doing?ppt课件配套教案内容

Unit2 What’s the matter ,Mike ?

第六课时 Let’s read 课型：新授 授课人：孙怀秀 一、知识目标：

1．能够听、说、认读单词match ,between ,kick ,bounce ,goal等。

2．能够理解、熟读短文中的句子。

二、技能目标：

1、能够听、说、读Let’s read 部分，并能回答短文后的问题。

2、能够完成Group work 部分的小组活动。

三、情感态度：增强学生的集体荣誉感和耐挫折能力

四、教学重难点：

1．重点是能听、说、认读Let’s read 部分，并能回答文后的问题

2．难点是准确理解短文中描述球赛精彩场景的语句

四、教学准备：

单词卡片、球、磁带、录音机、课件等。

五、教学过程：

教学环节

建议与时间

说明

1．Let’s chant. 1．边打节拍或做动作，录音：

呈现了2分钟

播放Let’s chant (P14)边说唱歌谣。

B Let’s chant 有韵律部分的录音。

的歌谣，唤醒了学生的旧知，带动了学生的情绪。 2．师生问答，复习旧知。

2．学生思考并回答老实物：球

通过问3分钟

答来复 How are you today? 师所提问题 习和巩How do you feel? 固所学的语言Do you like sports 知识。What’s your favouri并为本节课做te sports?

准备。

Do you like football?

Do you like playing 教师活动

学生活动

应用资源

Warm- up

games? 1．教师出示两个问1．学生静听并捕捉问题并放录音

题答案

(1)Which class won the game? (2)How many goals did they get?

录音

2．再放录音 2．学生大声跟读。模仿语音语调并感受当时比赛紧张气氛

Presentation 3．布置小组活动

and practise

小组进行预展（自读）

提出疑问后小组进行讨论，记下疑问。

学生认真观察、理解并

实物：球

记下老师所讲的内容

多媒体。

pass , kick , bounce ，

4．教师答疑及讲解match，win

（1）师出示一个足球：I have a football .

将球传给一学生：I pass it to ……

。

重复，并板书：pass …… to ……

再让学生传：He / She 采用任2分钟

务教学法，丰富了课堂的趣味性，同时也锻炼了学生的听力 这个活3分钟

动面向全体学生，锻炼了平时不敢读出声的学

生。 小组合10分钟

作锻炼了学生团结合作能力

采用实

物教学10分钟

法更生动形象，学生易理解。多媒体教学图文并茂，提高了学生兴趣。

passes it to ……

(2) 师边拍球边有节奏地说：bounce the ball , bounce the ball ，同时让学生做着手势重复说。

（3）拍球比赛：

T : Now , there is a match between ……

and ……

板书：There is a match

between

…… and ……

用不同颜色的粉笔突出单词 match 和

between ,重复说句子，让学生理解、体会生词。

（4）让两个学生进行拍球比赛，最后师总结：

Xx won the game .教学won . (5)师将球放在脚边，做踢球状：I kick the ball . kick ------ kick the ball

5．全班展示读

采用PK形式，将全班分成几大组，组进一步调动了员轮流朗读课文，选出学生积极性

朗读最好的同学代表该组参加小组间比赛，班级中评出最佳解说员。

引导

学生认5分钟

识健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。

练习

（5分钟）

一、选择：

( ) 1 . Tom is laughing ＿＿＿＿

ｔｈｅ

ＴＶ play . A . at B on C . for ( ) 2 . We are in __________ . A . class 2 B . class Two C . Class Two ( ) 3 . ----- Why do you look so happy ? ----- _______ I won the game . A . So B . Because C . But ( ) 4 . Mike _______ the ball . A . kick B . kicking C . kicks ( ) 5 . The ball ______ into John’s face . A . flying B . flies C . fly Consolidation ( ) 6 . How’s he ______ now ? and extension A . feeling . B . feel C . feels ( ) 7 . He ________ it to Tom . A . pass B passing C . passes ( ) 8 .Now my brother _______ the ball . A . have B . has C . had 二、阅读对话，判断正（√）误（×）

Miss White : How are you , Chen Jie ? You look sad today . Chen Jie : Yes , I am sad . I failed the English test . Miss White : It doesn’t matter . Try your best . You’ll be better next time . Chen Jie : Thank you , Miss White . Look ! Amy is coming . Miss White : How are you , Amy ? You look so happy . Amy : Right ! Class 4 won the basketball match . Miss White : We’re glad to hear that .

( ) 1 . Chen Jie is sad . ( ) 2 . Chen Jie failed the math test . ( ) 3 . Amy looks so tired . ( ) 4 . Class 4 won the football match . ( ) 5 . They’re glad to hear the good news .

六、板书设计：

Unit Two

What’s the matter, Mike? B Let’s read There is A football match between ...and... class 3: not sad pass...to... Students: excited John: angry

happy 七、小结与作业：

1..紧张的一节课过去了，谁能说说收获？

2.完成课后练习

3.口头叙述这场比赛