4 空气还藏在哪儿教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

第4课《空气还藏在哪儿》教学设计一、教学目标1.知道干海绵、粉笔、砖块等物体里面会藏有空气。2.把干海绵放入水中并挤一挤，观察现象并判断干海绵里是否有空气。3.把粉笔、砖块等物体分别放入水中，观察现象并判断这些物体里面是否有空气。二、教学重、难点教学重点：把干海绵放入水中，挤一挤，通过现象能判断

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 空气还藏在哪儿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

204

下载次数

更新时间

2018-05-29 00:16:00

来源学校

学校：开平市苍城镇中心小学

4 空气还藏在哪儿教案推荐

未知

2018-05-29 00:16:00

204

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 空气还藏在哪儿教案推荐

正文

第4课《空气还藏在哪儿》教学设计

一、教学目标

1.知道干海绵、粉笔、砖块等物体里面会藏有空气。

2.把干海绵放入水中并挤一挤，观察现象并判断干海绵里是否有

空气。

3.把粉笔、砖块等物体分别放入水中，观察现象并判断这些物体里面是否有空气。二、教学重、难点

教学重点：

把干海绵放入水中，挤一挤，通过现象能判断干海绵里面藏有空气。

教学难点：

把粉笔、砖块等材料分别放入水中，通过现象能判断粉笔、砖块里面藏有空气。

三、教学准备

干海绵、粉笔、砖块，水

四、教学过程

（一）任务驱动

媒体：展示本课情境图片。彬彬和妍妍在学校的洗手台上用海绵洗饭盒。彬彬的饭盒盛满了水，手挤压海绵时，有气泡冒出来。

问题：这些泡泡是从哪里来的？

交流：气泡是从海绵里来的吗？

媒体：出示本课课题“空气还藏在哪儿”。

（二）活动探究

1.活动1：海绵里的气泡

交流：在水中挤压空气袋，看见有气泡冒出来这说明了什么？

问题：海绵里面有空气吗？怎样证明海绵里面有空气呢？

活动：把干海绵放入水中，挤一挤，观察现象。

交流：有气泡冒出来说明了什么？

问题：将海绵装入塑料袋，用力挤一挤，会看到什么现象呢？

活动：将海绵装入塑料袋用力挤一挤，观察现象。

交流：为什么袋子会鼓起来呢？

小结：干海绵里面藏有空气。

2.活动2：哪些物体里还藏着空气

问题：粉笔、砖块里也藏着空气吗？

交流：怎样知道粉笔、砖块里面是否藏有空气？

活动：将粉笔、砖块放入水中，观察是否有气泡冒出。

交流：有气泡冒出来的现象说明什么？

小结：粉笔、砖块里面藏有空气。

（三）拓展

问题：为什么空气能流进海绵、粉笔、砖块里？

物体有缝隙，空气才会流进去。

交流：还有哪些物体里面也藏有空气呢？

任务：课后把其他物体分别放入水中，通过现象判断这些物体里面是否藏有空气。

五、板书设计

第4课空气还藏在哪儿

海绵放入水中——有气泡冒出——里面藏有空气

关于本教案的常见问题

Q：4 空气还藏在哪儿教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 空气还藏在哪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 空气还藏在哪儿教案推荐