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Unit10 The Spring Festival is coming! （第一课时）学科：英语 年级：五年级 学校：十里铺镇鲁堂中心小学教师姓名：樊现萍章节名称所用时间40分钟Unit10 The Spring Festival is coming! （第一课时）学习内容分析 本课的教学内
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- 2018-06-09 00:41:00
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- 学校：襄城县十里铺镇鲁堂中心小学
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关键词：Section A优质课教案
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Unit10 The Spring Festival is coming! （第一课时）
学科：英语 年级：五年级 学校：十里铺镇鲁堂中心小学
教师姓名：樊现萍
章节名称
所用时间
40分钟
Unit10 The Spring Festival is coming! （第一课时）
学习内容分析
本课的教学内容贴近学生生活和学习实际，有利于学生在接近于实际的情境中进行听说训练，从而激发学生的学习兴趣。
五年级的小学生求知欲强，并且有了一定的英语基础，同时
五年级学生对身边的事物有了一定的认识，学习积极性很浓， 学生分析
具有探索的欲望，即便没有直接的奖励，为了得到同学老师的肯定也会努力达到较好的学习效果。
知识目标：1.能够掌握现在分词的变化规律。
2.能够理解什么是现在进行时并能合理的运用现在
进行时。
能力目标：能熟练地运用现在进行时组织对话进行情景表演。
教学目标
情感态度和价值观：通过本节课的学习让学生有兴趣听说英语，敢于开口乐于模仿。并且通过小组合作培养学生的合作意识和交流精神。
能够掌握现在分词的变化规律并且能够理解什么是现在进行教学重点
时。
能熟练地运用现在进行时组织对话进行情景表演。
教学难点
教具
多媒体
教 学 过 程
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
Step1:谈话导入
提出学习目
标，让学生
回忆已经简5分钟
单学过的现在进行时
Step2:现在分词的学习
1.出示现在进行时的句子让学生观察并提出问题：现在进行时句子有什么特点？
2.练习巩固。
3点拨现在进行时的标志性词语。
1.
出示图Step3:创设片练习情境，合作现在进练习
行时的
句型。
2.
总结句型。
3.
练习巩固。
10分钟
引导学生回小组讨论，通过回忆忆现在进行回忆并总结
来引入今时并提出本天的系统节课的学习学习，将目标
学生注意力集中在课堂上。
1.
出示句小组讨论并让学生自型，并提总结展示。
己去讨论出问题，观察并发要求学生现，培养讨论回学生的合答。
作意识，2.
出示现在交流精神分词的练和自主学习让学生习能力。
练习巩固。
引导学生用1.
用现在通过句型现在进行时进行时练习将所去描述图片去描述学知识活内容并总结图片内学活用。句型。最后在容并展并且做最做练习巩固示。
后总结让知识点。
2.
小组讨学生学会论并总归纳总结结句型知识。
结构。
3.
做练习巩固。
10分钟
Step4:Game 1.合作练习。2.听关于现在进行时的歌曲。（10分钟）
Time.
1.
让学生分组讨论总结：这节课学到了那些知识？
2.
通过情感教育让学生知道感恩父母感恩社会，努力学习不辜负 Step5:课父母，社会和自己的大好时光。（5分钟）
后小结并做情感教育。
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