Section Appt专用说课稿内容

紫云镇第一中心小学活页教案

学科：

英语

授课班级：

五年级

授课时间：

教师姓名：

贺晓华

课题

内容

分析

学情

分析

There is a big music room

课时

安排

4-1 总课

时数

1 能够在情景中运用there is + 形容词

+ 单数名词描述学校场馆或设施。能够听、说、认读、拼写单词

能听懂、会说对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。

能听懂、会说对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话。能够在情景中运用there is + 形容词

+ 单数名词描述学校场馆或设施。

教学

目标

教学

重难

点及

解决

措施

教学

准备

There be 句型中有多个名词时be动词的就近原则，如There is a nice playground and a small garden.句子中be动词需要用is

课文录音

教师活动

Step 1: Warm-up 师生互致问候，欢迎学生开始新学期学习。

教师引导学生用I’m …介绍自己。

Step 3：Presentation 1. Look, listen and act. （1）教师请同学们观察本单元P2话题页的图片，在课件中出示Li Wei的照片，请学生快速猜一猜新同学的名字。

学生活动

教

学

过

程

【导

入新

课、学

习新

知

学生通过I’m … My name is …自我介绍互相认识，教师可根据实际情况，如有新转入同学，也可先介绍给同学们认识。引出对话中的Li Wei一名新学生，在Zhou Lin的带领下，了解新学校的话题。

（2）教师在课件中出示学校场馆图片，先带领学生复习已经学过的library, classroom，通过出示大小教室的图片，引出重点单词class, big, small. 注意教授class为班级的意思，Class 和数字连用，首字母大写，表示在哪个班。

识记方法：class+room=classroom （4）教师可通过大小声游戏练习big, small, class的识记和运用。

（5）教师出示音乐教室图片，请学生猜哪个科目在这里上课，学生回答已学过的music。

2. Listen and say 教师引导学生用形容词+学校场馆名称来描述学校设施，如small classroom, big classroom等。

Consolidation 教师可对基础较好的同学要提高要求：在

教

课文的基础上，

学

过

(1) 教师出示Listen and say图片，请学生说单词。

程

(2) 教师播放录音，学生听一遍，然后跟读该部分录音。

【讨

(3) 教师呈现词组，请学生随意搭配，并说出汉语意思。

论交

随后分组合作，利用词汇提示，句型there is创编对话，

流、小

谈论自己的学校设施

结、巩

固练

习、课

外、拓

展、板

书设

计】

教

学

反

思