2 无心插柳柳成荫教案范文.pdf

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关键词：2 无心插柳柳成荫教案范文

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2.2 无心插柳柳成荫

教学目标：

1、能使用扦插、嫁接的方法帮助植物繁殖后代。

2、了解植物繁殖方式的多样性。

3、关注与植物繁殖有关的生物技术问题。

4、知道植物可以通过根、茎、叶繁殖后代。

5、了解扦插、嫁接技术在农业生产中的作用。

教学重、难点：

1、知道植物可以通过根、茎、叶繁殖后代。

2、了解植物繁殖方式的多样性。

教学准备：

易于利用扦插技术繁殖后代的植物的茎（如：大蒜、太阳花、马铃薯）、花盆、枝剪。植物繁殖方式的课件。

教学过程：

一．新课导入

通过上节课的学习我们知道了植物可以利用传粉的方式繁殖后代。

学生讨论：植物还可以用什么方式繁殖后代吗？

由于学生的知识水平不同，可能有的学生应用过扦插、嫁接技术，可能有的同学从书本上了解过扦插、嫁接技术，还有的同学可能对扦插、嫁接技术一无所知。教师可以根据前测情况导入下面的教学。

二．活动植物分身术

1、指导。

在学生操作之前，必须掌握规范的扦插方法。学生观看相关CD。

另外教师还要给学生提出实践要求：使用枝剪时应注意安全，要爱护植物。

给学生特别讲述：

教材图示中，剪除部分叶子是为了减少水分的蒸发；枝条下端剪成斜口，便于与土壤充分接触，在土中挖小坑的作用是防止擦伤植物的新断面。

植物扦插能否成活，关键还要看扦插后的养护工作。提醒学生细心照料所扦插植物。

1、扦插。

教师选择成活率高的植物（如：大蒜、土豆、太阳花、芦荟）组织学生进行扦插的实践活动。

2、介绍。

教师借助课件向学生介绍利用其他器官繁殖后代的方法。如：大蒜、马铃薯利用茎繁殖后代，榕树用气生根繁殖后代、落叶生根用叶繁殖后代等。

3、阅读。

阅读科技史，指导学生了解植物的另一种繁殖方式——嫁接。感悟科技与农业生产之间的关系。

4、拓展移花接木

（1）、活动安排学生课外进行实践。

（2）、让学生意识到嫁接能够结合不同植物的优点，在果树、蔬菜、花卉等方面应用广泛。

本课教学反思：

本节课主要是让学生了解植物常见的繁殖方法，培养学生的动手能力。但由于场地的关系，很多学生不能实验。

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