2 小苗快快长优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

风车坪学校教学设计教学内容1—2 小苗快快长科学探究：1、能够管理好自己种植的植物，使其健康成长。2、在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。教学目标3、学会用绘制曲线图的方法整理数据。情感、态度与价值观：感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。科学知识：通过观察小苗生长数据发现小苗生

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 小苗快快长

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2022-07-08 17:58:27

来源学校

学校：湘潭市雨湖区风车坪学校

2 小苗快快长优秀教案板书设计

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关键词：2 小苗快快长优秀教案板书设计

正文

风车坪学校教学设计

教学内容

1—2 小苗快快长

科学探究

：

1、能够管理好自己种植的植物，使其健康成长。

2、在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。

教学目标

3、学会用绘制曲线图的方法整理数据。

情感、态度与价值观：

感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。

科学知识：通过观察小苗生长数据发现小苗生长规律。

教学重点

教学难点

教学准备

教学流程

教学过程：

一、谈话导入

组织学生交流种子萌发过程的记录。适时提起的话题，让我们精心管理好种植的植物，让它茁壮成长。

二、活动

观察小苗的生长

1、课堂指导

首先，教师组织学生讨论：（1）精心管理好植物，我们该做好哪些事？（浇水、施肥、松土、除草、防虫害……）

（2）小苗逐渐长大将会发生哪些变化？通过讨论，使学生明确观察内容。

其次，组织学生讨论观察方法。教材第6页出示的观察方法是用直尺测量小苗的高度，数叶子的数量，用绘图纸（网格纸）测量叶子的大小、宽窄。

最后，提醒大家观察的同时要记录下观察数据。

2、课后观察、记录

注意在此教学环节中教师与学生同时栽种一盆小苗，当小苗生长到某一阶段后，教师适时提醒同学观察、记录、交流小苗的生长数据。鼓励学生在其余时间保持自由观察的兴趣。

通过观察小苗生长数据发现小苗生长规律。

在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。

尺子

备注 (教学特色、

设计意图等) 授课2018年

月

日

时间

注意：整理数据的活动可以在小苗生长到一定阶段之后，开花结果之前，结合本单元第3课内容进行教学。

3、学习整理记录的数据。

（1）整理方法：列表格、画曲线图

用一组范例数据，指导画曲线图。

三．拓展

寻找植物生长的“证据”

带领学生走出教室寻找。活动前讲清安全注意事项，给每个小组安排好观察场地，以便每一个学生都有合适观察的角度。

采用晋级制激发学生活动的兴趣与激情：发现4个植物生长的“证据”为C级，发现5~7为B级，发现8个以上为A级。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2 小苗快快长优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 小苗快快长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 小苗快快长优秀教案板书设计