C教学设计及说课稿

迁安市弘毅学校“目标引领·课道”导学案

年级

五 学科

英语 课题： Unit2 B Let’s talk 课型：

词汇新授展示课

班级： 姓名： 编号： 205 编制人：

李娜 审稿： 日期： A big black bear sat on a big black bug.

【学习目标】

1、知识与技能：能够进一步熟练掌握Which season do you like best? I like ...

best. I often...;能够正确听说读写短语；能够正确听说认读词汇与短语good job, because。

2、过程与方法：通过对话，问与答能够熟练掌握四会短语与重点句式。

3、情感态度与价值观：养成能够用英语询问别人最喜欢哪个季节的能力。

【自主学习·互动展示·当堂反馈】

模块

自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记

互动展示

温故知新：默写以下单词与句子。（15分钟）

达成目标：达到准确默写的水平。

堆雪人 去游泳

【互动策略】

1.全员默写，对子互查，整理导学案，游戏

去野餐

摘苹果 操练。

2.独学朗读单词，对学目你最喜欢哪个季节？

互助解决新词；师生互标

研

动，生生互动。

习

我最喜欢春天。

38

分

我经常和家人一起去野餐。

钟

背诵Part B Let’s learn.

【展示方案】

学法指导1：自由对话和Let’s try。（13分钟）

①以替换练习的形式达成目标1：达到准确对话的水平。

进行句子练习。

Which season do you like best? ②以对话的形式练习I like... best. 重点句式。

Why?

Because I often ... with ...

学法指导2：通过学生听读、自读，能够回答以下问题。（20分钟）

达成目标2：大部分学生能够准确回答问题并表演对话。

1. What’s Miss White like? 2. Which season does Miss White like best?

巩固强化：背诵记忆对话中的重点句子。

学法指导3：运用本节所学的知识，完成下面的题目。

达成目标3：达到能够熟练掌握本节课所学知识的水平。

一．情景交际。

目

（ ）1.你想问对方最喜欢哪个季节，应该说：

A. Which season do you like best? 标

B. Where season do you like best?

（ ）2.你想表达自己在冬天能堆雪人，应该说：

检

A. I can pick pears in autumn.

B. I can make a snowman in winter. 测

（ ）3.你想表达夏天天气很热，应该说：

5 A. The weather is cool in spring. 分

B. The weather is very hot in summer. 钟

二．读问句，选答语。

（ ）Which season do you like? A. We make a snowman. （ ）What do you do in summer? B. They pick apples in autumn. （ ）What do you do in winter? C. It’s warm in spring. （ ）What do they do in autumn? D. I can eat ice cream. （ ）What’s the weather like in spring? E. Summer.

选做题: 连词成句。

1.

are everywhere flowers there beautiful (.)

_____________________________________________________

目

这节课我记住的重点句子有：

标

组长评价 反

思

教师评价 2

分

钟