唱：火车开啦 白云课件配套优秀获奖教案

《火车开啦》音乐教案

教学目标：

1、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。

2、通过练习，加强学生对X-，X，XX三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。

教学重难点：

1、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。

2、“X－、X、XX”三种音符时值的感受认识。

教学过程：

一、导入

小朋友们，你们听，这是什么声音？（火车）

二、节奏训练

今天我们要乘坐小火车去音乐王国，你能读准火车票上的节奏吗？

跟老师配合一下，老师读前半部分，你们读后半部分

X-|X-| X-|X-| XX|XX| XX|XX| 你能把火车发出的声音加进去读一读吗？

2、分三声部表演

我们也来当一当小火车，请我们的一号小火车模仿汽笛声，二号模仿大车轮声，

1）我们先来试一遍，一号小火车…

每组单独练，分别提示汽笛声、大车轮要有力、小车轮要轻快跳跃

2）老师的指挥棒指到谁，谁就要发出声音

3）听老师加入了什么声音

三、学习新歌

1、听伴奏，做动作

先请一号小火车准备…

（三段，每组做一段，一段段加进去）

2、听范唱，

有一首好听的歌曲也和火车有关，这首歌的名字叫《火车开啦》我们一起来听一听（播放歌曲）

3、随音乐律动

下面我们跟着音乐动一动，在红色部分做车轮转动的动作，蓝色部分做转弯的动作。（示范）

4、读节奏

有哪几句的节奏是一样的？先看一看有几个乐句

5、读歌词

a、你们能不能加上歌词读读看呢？

老师读一句你们读一句

注意：第一句有4个咔嚓，第二句只有2个

b、连起来读一遍

6、学唱歌曲

A、教唱歌谱

B、跟着老师的钢琴，老师唱一句，你们唱一句

纠正容易错的音和三四度大条音程的音准

C、听着老师的琴声，默唱一遍

D、跟老师接龙唱

E、连起来唱一唱

F、歌曲处理

听一听录音里的小朋友是带着什么心情唱的，用什么速度唱得？红色部分是怎么唱的，蓝色部分又是怎么唱的？（播放）

提问：他是带着什么心情去唱的？什么样的速度表现愉快的心情呢？（稍快）红色部分要唱得轻快有弹性；蓝色部分要唱得连贯自豪

E、跟老师的钢琴再唱一遍（稍快一遍）

F、你们能不能跟着伴奏唱呢？

第一段请你们默唱，第2、第3段再一起唱

G、你们能边唱边表演吗？（做动作车轮、转弯）

三、打击乐伴奏

你们的表演棒极了，下面我们为这首歌加上打击乐伴奏好不好？

1、练习：先请双响筒准备

2、下面我们跟着音乐，第一段请双响筒演奏，第二段请响板演奏，第三段请双响筒演奏

3、下面我们来分工合作一下，请双响筒和响板一起演奏歌曲的红色部分，串铃演奏蓝色部分，准备好了吗？

四、知识拓展

火车的演变

小朋友们，你们喜欢火车吗？你们知道最早的火车是什么样子吗？

介绍（播放课件图片）

五、下课

今天我们体验了开火车的乐趣，还学会了一首好听的歌曲，让我们再次唱响这首《火车开啦》，在歌声中说再见吧！