唱：报春春天的小河优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：报春 春天的小河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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春天的小河一．教学目标1.初步学会歌曲《春天的小河》，使学生初步感受春天。能用自然有强弱的声音演唱歌曲。2.通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。3.通过歌曲引导学生从整体感受、体验音乐的优美、流畅的特点，体验并将自己融入春天的怀抱中。二、教学重、难点1.教学重点：体验歌曲内容，

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所属课文：唱：报春春天的小河

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2024-12-18 01:06:17

来源学校

学校：沭阳县万匹九年制学校

唱：报春春天的小河优秀教学设计

未知

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关键词：唱：报春春天的小河优秀教学设计

正文

春天的小河

一．

教学目标

初步学会歌曲《春天的小河》，使学生初步感受春天。能用自然有强弱的声音演唱歌曲。

通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。

通过歌曲引导学生从整体感受、体验音乐的优美、流畅的特点，体验并将自己融入春天的怀抱中。

二、教学重、难点

1.教学重点：体验歌曲内容，能用自然有强弱的声音演唱歌曲。

2.教学难点：有节奏的朗诵歌词，加入打击乐器进行伴奏。

三、教学过程

（一）、提问导入

1，同学们，知道现在是什么季节吗？找找看，在上学的路上，美丽的校园里，还有哪些春天的景象呢？春天的脚步离我们越来越近了，先让我们一起来听一听歌曲《春晓》。

2，放音乐,《春晓》

提问：同学们这首歌听过吗？会唱吗？

3，学生随录音演唱歌曲《春晓》

（二）新授、教唱

1，春天到了，万物复苏，到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻而来，鲜花张开了娇艳的脸颊，映照着大地格外耀眼，听，那小河水涨高了，哗哗地流淌着…….

2，初听歌曲《春天的小河》，初步感受歌曲的情绪、速度。

3，师范唱。

同学们表现的都特棒，老师也忍不住想表演一下，可以吗？

4，旋律模唱

教唱简谱，你们发现这首歌曲哪两句的旋律是一样的？（从中发现第1句和第4句的旋律是一样的。）

5，有节奏的朗诵歌词

6，将词带入旋律中教唱（师一句生一句）。

7，处理歌曲。

学生齐唱整首歌曲，加入强弱演唱对比。（第1句强第2句弱，第3句强第4句弱）（或者是渐强或者渐弱的处理）

四，拓展延伸

加入三角铁和沙锤两个打击乐器伴奏。

五，小结。

师：愉快的四十分钟马上就要结束了，同学们，这节课你有哪些收获

呢？课后作业，会用手势边唱边用手势表演这首歌曲。下节课咱们一起来表演。最后，让我们一起在歌曲《春天的小河》中结束这节课吧！

关于本教案的常见问题

Q：唱：报春春天的小河优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：报春春天的小河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：报春春天的小河优秀教学设计