唱：火车开啦白云优质教案设计.pdf

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关键词：唱：火车开啦白云优质教案设计

正文

二年级音乐《火车开啦》教学设计

【教学内容】：《火车开啦》

【课时】： 1课时

【学情分析】：二年级学生学习积极性非常高，活泼好动，善于模仿。对于二分音符，四分音符，八分音符的时值能够基本准确的表达。

【教材分析】：《火车开啦》，大调式，一段体，由四个乐句组成。歌曲第一第二句为完全重复，第三句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，最后一个乐句现在大调式主和弦上分解进行，而后级进下行至C大调主音。

【教学目标】：

1、熟练演唱歌曲《火车开啦》，初步了解和掌握简易多声部的演唱形式，不过分喊唱。

2、通过游戏的方式循序渐进的学习多声部的演唱。

3、提高合作能力，养成良好的聆听习惯。

【教学重点】：用轻巧自然的声音熟练演唱歌曲《火车开啦》

【教学难点】：多声部的合作演唱

【教学用具】：多媒体、钢琴等

【教学过程】：

一、课前活动

跟随音乐做简单律动，初步体验音乐的旋律和节奏。

二、节奏练习

你能用ti、 ta读一读节奏吗？

1、咔嚓咔嚓, 咔嚓咔嚓，火车

开啦

咔嚓咔嚓

，火车跑得，多么好 2、火车司机，开着

火车

三、学习歌曲

1、聆听

你听到了什么？这首歌的情绪怎样？

2、初步学唱

学生唱“kaca”部分，教师唱其余部分。

3、学唱曲谱

学唱歌曲第一句11 31| 55 65| 43 2| 1 -|| 3、完整学唱

依据旋律线条完整学唱歌曲。

四、多声部合唱

加入模仿火车声音的二声部与歌曲合唱。

Wu- wu- Kongqi kongqi 老师小结

五、歌表演《西伦达》

边唱边动，老师小结

唱：火车开啦白云优质教案设计