1.常见的小动物第二课时教学设计
1.常见的小动物第二课时教学设计
未知
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关键词：1.常见的小动物第二课时教学设计
正文
2017-2018学年度第二学期
小学科学粤教版第二册
任课老师: 肖少玲
第二单元 课题
动物需要食物
1.
知识与技能目标：
（1）了解动物通过各种方式摄取食物以满足自身需要。
（2）知道动物能从食物中获得营养物质。
2.
过程与方法目标：
教 学
目 标
（1）能基于已有经验和
所学知识做出假设。
（2）通过观察、查阅资料、调查等方式搜集信息。
3.
情感、态度和价值观目标：
（1）乐于尝试运用多种思路完成科学探究。
（2）产生观察动物和探索自然的兴趣，培养以尊重的态度对待小动物的情感。
教
重点
材
分
难点
析
识别常见动物，描述常见动物的特征
会依据不同标准对不同动物进行简单的分类和比较
教具
教材、PPT 教学课时
1课时
一、情境导入
池塘里，几只鸭子在水面游。其中一只鸭子尾巴朝上，脑袋和上半身都钻进了水里。
问题：这些鸭子都在干什么？那只鸭子的脑袋为什么要钻到水里去？这是
一个在生活中常常能见到的真实情景，只要留意鸭子在水面觅食的过程，就很容易见到这一幕。为什么鸭子的脑袋要钻到水里？
教
二、讲授新课
学
摄食，是动物机械性获得食物，并将其咀嚼和吞咽的过程。食物是动物赖以生存的基础，动物会通过各种方式来摄取食物，以满足自身的需要。比如，兔子吃草，小猫捕鼠、鸟儿吃虫。
自然界中，各种动物对食物的需求不同，它们摄取、捕捉食物的手段也各不相同。捕食者以各种手段捕捉食物，而被捕食者也有各种办法保护自身。比如，长颈鹿悠闲地用灵巧的舌头摘食树叶；猎豹捕食野兔；变色树蜥捕捉蝉。
过
三、总结
程
布
选取一种动物，板1、认识周围的动物 2、动物需要食物
动物通过各种方式摄取食物以满足自身需要。
置
并描述它们的形状书作
与特征
业
设计
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- 上传时间： 2018-05-29 18:29:00
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来自：学校：东莞市寮步龙光学校
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