1.常见的小动物第二课时教学设计｜教案在线预览

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2017-2018学年度第二学期小学科学粤教版第二册任课老师: 肖少玲第二单元课题动物需要食物1.知识与技能目标：（1）了解动物通过各种方式摄取食物以满足自身需要。（2）知道动物能从食物中获得营养物质。2.过程与方法目标：教学目标（1）能基于已有经验和所学知识做出假设。（2）通过观察、

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所属课文：1.常见的小动物

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1.常见的小动物第二课时教学设计

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关键词：1.常见的小动物第二课时教学设计

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2017-2018学年度第二学期

小学科学粤教版第二册

任课老师: 肖少玲

第二单元课题

动物需要食物

知识与技能目标：

（1）了解动物通过各种方式摄取食物以满足自身需要。

（2）知道动物能从食物中获得营养物质。

过程与方法目标：

教学

目标

（1）能基于已有经验和

所学知识做出假设。

（2）通过观察、查阅资料、调查等方式搜集信息。

情感、态度和价值观目标：

（1）乐于尝试运用多种思路完成科学探究。

（2）产生观察动物和探索自然的兴趣，培养以尊重的态度对待小动物的情感。

教

重点

材

分

难点

析

识别常见动物，描述常见动物的特征

会依据不同标准对不同动物进行简单的分类和比较

教具

教材、PPT 教学课时

1课时

一、情境导入

池塘里，几只鸭子在水面游。其中一只鸭子尾巴朝上，脑袋和上半身都钻进了水里。

问题：这些鸭子都在干什么？那只鸭子的脑袋为什么要钻到水里去？这是

一个在生活中常常能见到的真实情景，只要留意鸭子在水面觅食的过程，就很容易见到这一幕。为什么鸭子的脑袋要钻到水里？

教

二、讲授新课

学

摄食，是动物机械性获得食物，并将其咀嚼和吞咽的过程。食物是动物赖以生存的基础，动物会通过各种方式来摄取食物，以满足自身的需要。比如，兔子吃草，小猫捕鼠、鸟儿吃虫。

自然界中，各种动物对食物的需求不同，它们摄取、捕捉食物的手段也各不相同。捕食者以各种手段捕捉食物，而被捕食者也有各种办法保护自身。比如，长颈鹿悠闲地用灵巧的舌头摘食树叶；猎豹捕食野兔；变色树蜥捕捉蝉。

过

三、总结

程

布

选取一种动物，板1、认识周围的动物 2、动物需要食物

动物通过各种方式摄取食物以满足自身需要。

置

并描述它们的形状书作

与特征

业

设计

关于本教案的常见问题

Q：1.常见的小动物第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.常见的小动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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