C特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

人教版PEP小学英语五年级下册Unit1 Part C Story time 教学设计尹晓辉一、教学目标1.知识与技能：根据图片情境，思考对应句子的意思，并注意本单元学习的单词和句型在短文故事中的使用情况。2.过程和方法：通过自学、分组练习，角色扮演表演对话，使学生提高兴趣，融入课堂，提高阅读能

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所属课文：C

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2018-04-28 08:03:00

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学校：长垣县蒲西办事处中心校

C特级教师教学实录

未知

2018-04-28 08:03:00

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关键词：C特级教师教学实录

正文

人教版PEP小学英语五年级下册

Unit1 Part C Story time 教学设计尹晓辉

一、

教学目标

知识与技能：根据图片情境，思考对应句子的意思，并注意本单元学习的单词和句型在短文故事中的使用情况。

过程和方法：通过自学、分组练习，角色扮演表演对话，使学生提高兴趣，融入课堂，提高阅读能力。

情感、态度、价值观：通过Story，使学生懂得要养成自己的事情自己做的好习惯。

二、

教学重点

注意本单元学习的单词和句型在短文中的使用情况。

学习Story time中的故事，并能够进行小组交流，与他人交换有关日常生活、行为习惯的信息。

三、

教学难点

Story对学生的启示。

四、

教学用具

课件、录音机、磁带、动物头饰

五、

教学过程

Step 1

Warming up 1.

Greeting: T: Good morning, boys and girls.

S s: Good morning, teacher.

T: How are you today? S s: Fine. Thank you. 2.

Let ’ s sing.播放歌曲“My weekend”的录音，学生跟唱,引入学习话题。

Review:

What do you usually do on the weekend? I usually...on...

Step 2.Presentation and practice 1. 用PPT呈现主人公Zip和Zoom,要求学生听录音，感知Story的大意。

2. 让学生思考并回答Zip在一周内都干些什么？

3. 逐一呈现图片介绍内容，然后回答每个图片上问题，把关键词语填充上去。

4.并尝试着描述出Story的内容。

Step 3.Consolidation 1.

Listen to the tape and read the story together. 2.

Role play the story in pairs. 3.

Free talk:学生自选头饰来角色扮演，表演对话，谈及一周的活动情况。

Step4.Summary 问题：通过这个故事给我们什么样的启发？

Step5.Homework

1.结合这个小故事创编一个新的对话。

2.完成同步练习册。

六、板书设计

Unit 1 My day Part C Story time Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday What do you usually do on the weekend? I often watch TV /...

关于本教案的常见问题

Q：C特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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