Part B优秀教案

Unit 2 Spring Is Coming 第三课时教学设计

教学目标：1. 学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。

2. Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions.

教学重点：学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。

教学难点：Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions. 教法：高效课堂教学模式

学法：自主探究

合作交流

教具准备：小黑板

单词卡片

录音机

教学环节：

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学习目标（2分钟）

1.

学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。

2. Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions.

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自主学习（15分钟）

一）温故知新

Part C Look and answer.

利用上节课所学句型

同桌相互问答。

二）阅读方法

Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions.

三）互助释疑

同桌间相互交流，读懂四段话，并把不会的用横线画出。

四）探究出招

自主学习对话，了解对话内容。

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展示交流（8分钟）

班级展示

上讲台，用简单的句型描述四季。

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点拨升华（8分钟）

一）

There be 句型。[来源:学科网] 二）

主系表的句子。

三）

用一般现在时描述经常干的事情。

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课堂作业（7分钟）

作业当堂清

1. 学唱Part B Let’s chant

2. 写一篇描述四季的小作文。

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板书设计：