我是一个兵优秀教学实录.pdf

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关键词：我是一个兵优秀教学实录

《我是一个兵》教学设计

平泉市城东小学张广金

教学内容：唱歌《我是一个兵》

教学目标：1、能用铿锵有力的声音演唱《我是一个兵》。

2、学习运用气息的控制演唱，保持音与重音。

3、能为歌曲设计演唱方案，并和大家一起演唱。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、师生问好

2、音节练习

3、欣赏一组图片，说出图片描写的什么内容。（教师根据图片简单介绍图片内容和抗战知识）

二、感受欣赏，学唱歌曲。

1、初听《我是一个兵》

2、引导学生节奏音调情绪方面理解并讨论歌曲音乐特点。

3、指导学生用“嘣”模唱旋律熟悉歌词的曲调和节奏。

4、指导学生唱边击掌感受鲜明的节拍感。

5、按节奏读歌词，在教师的指挥下带着较强的力度完成。

6、找到歌曲中带有保持音的和重音的地方，告诉学生该怎么表现出来。

7、找出本课的重点节奏，并处理，注意节奏的准确。

8、填词视唱，处理难点。

9、跟琴完整演唱，学会运用气息的控制演唱保持音与重音。

10、师生共同分析讨论歌曲的演唱处理。

三、探究实践，表现作品。

1、鼓励学生根据教科书39页提供的演唱方案或自主创新设计不同的演唱形式表现歌曲。

2、进行方案一汇报演出。

3、指导全班同学轮唱。

四、小结本课内容，组织下课。

我是一个兵优秀教学实录