1 Colours设计意图
未知
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正文
黎城县南关小学导学案教学设计专用纸
班级
主备人
三
张丽丽
科目
辅备人
英语
彭淑媛
课题
审核人
Colours 王彩艳
组名
课型
预习+展示
+反馈
学生
姓名
学习目标
学习重难点
学习方法
课前准备
一、通过情境对话，帮助学生一步巩固和运用句型What colour is it? It’s …
二、通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。
句型：What colour is it? It’s green. 字母：
Aa --- Zz 尝试学习、合作、分析、交流
【课前预习】
学生齐读学过的6个有关颜色的单词。
【基础达标】
一、Warming--up 给学生发放写有6个单词的卡纸，让学生根据单词的意思涂画不同的颜色。
二、Free talk T: What colour is your …? S: …
【尝试学习】
一、组长带领通学组内分角色对话。
二、师生共同解决生词。
【展示交流】
一、小组内两人一组分角色对话。
二、选出优秀组全班展示表演，
【拓展延伸】
一、补充完整。
yellow + blue =
red + = orange
+ black = white + = pink
二、让学生用自己喜欢的颜色画画，并上台解说自己的画。
小组评议
教师评价
优（
）
良
（
）
中
(
)
差
(
)
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来自：学校：黎城县南关小学
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