15 科学擂台——制作太阳能热水器教学设计(第一课时).pdf

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科学擂台——制作太阳能热水器

【教学目标】

1、能说出制作太阳能热水器的方法。

2、能根据设计方案，用准备的材料和工具进行制作和加工。

3、在设计和制作过程中敢于大胆创新。

【教学重难点】

重难点：完成热水器的制作。

课时安排：一课时

课前准备：直尺、铅笔、双面胶、彩笔、纸盒、塑料纸、黑色卡纸、带盖的透明瓶子、剪刀。

【教学过程】

教学环节

一、导入

我们知道了生活中常见的科技产品在给人们生活带来便利的同时，又会对生活产生副作用，比如家里用的电热水器，谁来说说他给人们生活带来了哪些便利，又有什么副作用？

二、设计与制作

1、设计方案

分小组合作完成，设计做成什么样的？用什么材料和工具？打算怎么制作等方面提供设计思路。

2、准备材料

课前学生自己准备直尺、铅笔、双面胶、彩笔、纸盒、塑料纸、黑色卡纸、带盖的透明瓶子、剪刀等。

3、制作模型

简单了解简易太阳能学情预设

应对策略

注意作品要有美感，使补充与修改

师：在前面的学习中，生：浪费电

的制作过程：画出需要剪裁的边线，然后剪裁，第三步粘贴，第四步组装，第五步装饰，最后摆放。

三、评比

设置不同奖项“最佳效果奖”“最佳材料奖”“最佳造型奖”，注意让制作者介绍自己的创意。

用剪刀时要注意安全，活动时要注意环保卫生。

板书：

科学擂台——制作太阳能热水器

注意作品要有美感，使用剪刀时要注意安全，活动时要注意环保卫生。

15 科学擂台——制作太阳能热水器教学设计(第一课时)