Part B教学目标设计
Part B教学目标设计
未知
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关键词：Part B教学目标设计
正文
课题
课时
Unit ３ Is it snowing? 第2课
时
编写人
知识与技能：
1. 学习掌握以下句型： 李列艳
课型
审核人
新授课
(1) Look at the clouds in the sky. (2) — Is it raining/snowing? — Yes, it is./No, it isn’t.
导 学
目 标
(3) — Is there a wind? — No, there is no wind. 2. 通过学习Part A Let‘s talk 复习并巩固现在进行时态的用法。
过程与方法：
通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。
情感态度与价值观：提高学生的语言运用能力。
导学
重难点
导学准备
导学流程
能在日常生活交流中，正确运用本部分的功能句型。
通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。
单词卡片 录音磁带 录音机
学 案
导案
（一）温故知新
教师出示Part A Let‘s learn 部
前置
自学
分的单词卡片，学生齐读并做动作。
（二）阅读方法
Let‘s talk 自主读句子，并翻译。
(1) — Is it raining/snowing? — Yes, it is./No, it isn’t.
合
作
探
究
— No, there is no wind. 小组内熟读句子，并且按照实际情况做对话。
(2) — Is there a wind? 学习讲解现在进行时一般问句
指导纠正个别读音
（一）教师放录音，学生跟读，简单介绍短展 示
交
流
语。
（二）学生开火车读句子。
（三）指名做 ask and answer 练习。
组内练说（你问我答）
Is he/she…?
Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.
Are they…?
Yes, they are./ No, they aren’t.
达
标
检
测
总结归纳
课后作业
课
后
同学们，这节课你学到了什么？
反
思
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 17:52:00
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作者信息
5ygggwenku_36088
来自：学校：武功县小村镇明德小学
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