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Unit 2 My Family 陕旅版英语三年级下教学目标：能听懂、会说、会读、会写：family, father(dad), mother(mom), grandpa, grandma, sister, brother and Kitty. 教学重点: 1.熟练掌握家庭成员单词。2.会使用Who
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- 2018-05-29 18:16:00
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Part A优秀获奖教案
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关键词：Part A优秀获奖教案
正文
Unit 2 My Family
陕旅版英语三年级下
教学目标：
能听懂、会说、会读、会写：family, father(dad), mother(mom), grandpa, grandma, sister, brother and Kitty. 教学重点: 1.熟练掌握家庭成员单词。
2.会使用Who is she? Who is he?的句型来介绍家人。
教学难点：
能够熟练介绍自己的家人。
情感目标：
1.
培养学生尊老爱幼的良好美德。
2.
让学生懂得家庭之爱的珍贵。
教学设计：
I.
Warming Up
观看《小猪佩奇》的动画片，让孩子了解本节课的主要教学内容是家庭成员的英文表达。
II.
Presentation 1.
Show a picture of Da Tou’s family.
通过大头的全家福的展示带领学生学习单词father和mother. 用Who is this?的句型引导学生用This is...来回答。
2.
Show a picture of Xiao Yu’s family.
通过小雨的全家福的展示带领学生学习单词brother和sister. 3.
Show a picture of Kitty’s family. 通过凯蒂的全家福的展示带领学生学习单词grandpa和grandma. 4.
强调father, mother and brother里面th的发音，舌尖放在两齿之间，对比记忆。
III.
Practice 1.
对比三张全家福，和学生进行问答互动，练习句型“Who is she/he?”，“She/He is...”和“How many people are there in Da Tou’s/Xiao Yu’s/Kitty’s family?”
2.
Play a game
展示图片Kitty’s family，让学生记住每个家庭成员的位置，然后通过问答让学生还原每个人的位置，通过练习强化学生对单词的记忆和对句型的使用。
3.
Introduce your family 让学生根据全家福介绍自己的家庭成员。
IV.
Homework 1.Make a video about your family and introduce them to us. 2.Draw a picture of your family and introdce them to us. V.
Summary
本节课主要学习了家庭成员单词的表达，练习了询问“这
是谁”的句型。课后学生应基本掌握单词的读写和句型的表达。
教学反思：
本节课教师从熟悉的动画人物小猪佩奇入手，引起学生浓厚的兴趣，从而对这堂课的内容有了一定的心理期待。然后再导入单词教学，带领学生集体进行学习和让学生之间相互朗读单词。最后设计了一个小游戏来强化巩固本节课所学习的知识。不足之处是应该在练习的时候进一步和学生的实际生活切合，达到学以致用的效果。
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