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微课教学设计 授课教师姓名微课名称知识点来源知识点描述预备知识潘晓云want和wants的用法学科： 英语 年级：五年级让学生了解动词want和wants的用法以学生熟悉的卡通角色作为引入，例句中使用学生熟悉的单词授课年级小学五年级本课时长6分39秒教学类
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- 2018-05-04 09:40:00
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- 学校：英德市第七小学
C课堂实录及点评
未知
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关键词：C课堂实录及点评
正文
微课教学设计 授课教师姓名
微课名称
知识点来源
知识点描述
预备知识
潘晓云
want和wants的用法
学科： 英语 年级：五年级
让学生了解动词want和wants的用法
以学生熟悉的卡通角色作为引入，例句中使用学生熟悉的单词
授课年级
小学五年级
本课时长
6分39秒
教学类型
讲授型
问答型 适用对象
五年级学生
以学生熟悉的卡通角色串联整个微课，让学生感觉有趣，同时以闯关拯救森林为练习背景，激发学生的参与积极性。
教学过程
设计思路
一、片头
（时间）
内
容
时间
少于1分钟
出示图片，引出卡通角色及教学主题。
第一部分内容：讲解want和wants的用法
少于3分钟
二、正文讲解
（时间）
第二部分内容：want和wants用法的练习。（闯关形式）
约于3分钟
第三部分内容：提示学生要复习巩固
少于1分钟
三、结尾
（时间）
谢谢观看！
3秒
自我教学反思
通过资源共享，从而使学生对want和wants的用法有了进一步的了解，让他们在游戏式的练习中对所学内容进行练习，树立学习英语的自信心，并产生浓厚的学习兴趣。
文档信息
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