6 太阳的光和热课件配套优秀教案设计
未知
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6 太阳的光和热课件配套优秀教案设计
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关键词：6 太阳的光和热课件配套优秀教案设计
正文
太阳的光与热教学设计
课题：太阳的光与热
教学目的：
1、能说出太阳能够发光发热。
2、能用观察、实验的方法探究太阳是否会发光发热。
3、愿意倾听，分享他人信息，乐于表达，讲述自己的观点。
课型：新授课
课时：1节
教学重点：能说出太阳能够发光发热。
教学难点：探究太阳是否会发光发热。
教学过程：
一、情境导入
观察图片，叔叔的衣着和驾驶的摩托车，在白天和黑夜有什么不同？
为什么会有不同？
二、探究与发现
1、观察谈论
看看大树，白天树叶看得很清楚。晚上为什么看不清楚了呢？
看两组图片，观察白天和晚上有什么不同？
观察结论：太阳能够发光。
2、实验探究：晒金属盘
把两个完全一样的金属盘同时分别放到室内和室外，放到室
外的金属盘一定要放到能被太阳直接晒到的地方，而且要晒10-20分钟。然后拿到室内，与室内的金属盘放在一起，用手摸一摸，在摸金属盘时，注意要把手慢慢放到金属盘上，小心烫手。
实验结论：太阳能发热。
三、应用与拓展
通过本节课的学习，我们知道了太阳能够发光发热。你能用今天学到的知识来解释下面的这些现象吗？
分组讨论，连线。
四、小结
太阳能够发光发热
作业布置
完成《科学学生活动手册》第8页内容。
板书设计
太阳的光与热
太阳能够发光发热
教学反思
1、
学生能够说出“太阳能够发光发热”。愿意分享自己的想法，善于与同学交流。
2、
本节课内容来源于生活，太阳能够发光，学生比较容易掌握。
3、
在晒金属盘的活动中，操作性强，相对于一年级的学生有些难度。
4、
能够运用本节课所学知识解释生活中的一些现象。
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来自：学校：涞源县第一小学
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