让我们手拉手教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《让我们手拉手》教学设计一、教学目标: 1、知识与技能:能够与同学平等相处,学会关心同学,为他人着想，与同学建立起真正的友谊。2、过程与方法:通过自主讨论、合作探究,使学生明白怎样才是真正的关心与帮助。3、情感态度与价值观：在同学有困难时,能够主动帮助同学,成为一个有爱心的人,感受到同学之间的友爱之

资料类型：教学教案文档

所属课文：让我们手拉手

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2018-05-30 00:22:00

来源学校

学校：喀喇沁左翼蒙古族自治县第五小学

让我们手拉手教学实录

未知

2018-05-30 00:22:00

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关键词：让我们手拉手教学实录

正文

《让我们手拉手》教学设计

一、教学目标

: 1、知识与技能:能够与同学平等相处,学会关心同学,为他人着想，与同学建立起真正的友谊。

2、

过程与方法:通过自主讨论、合作探究,使学生明白怎样才是真正的关心与帮助。

3、情感态度与价值观：

在同学有困难时,能够主动帮助同学,成为一个有爱心的人,感受到同学之间的友爱之情。

二、教学重点:关心和帮助他人,在别人有困难的时候伸出援助之手。

教学难点:使学生明白怎样才是真正的关心与帮助。

三、教学手段

多媒体课件

四、教学过程

(一)音乐导入

老师知道同学们喜欢听歌，今天我也给大家带来一首歌。播放《找朋友》。

这节课就让我们手拉手，去结识更多的朋友。（板书课题）

(二) 教授新课

1、老师先来给大家讲个小故事：布莱恩的故事。

师：听了这个故事，什么地方令你感动了？

生活中发生的哪些事令你感动或者感到快乐呢？

学生自由谈。

2.如果你和同学之间发生矛盾了，该怎么解决呢？观看图片：小东和小兰的故事。

（1）学生上台表演。

（2）男生扮演小东，女生扮演小兰，将这个故事继续演下去。

（3）男女生互相交换角色，站在对方的角度上想该怎样解决这件事。

3.是不是所有情况下我们都要为他人着想呢？如果遇到下列情况，你会怎么做？屏幕出示三个情景：学让小组内讨论，并表演。

情景一：考试的时候你同桌有道题不会了，问你，你要怎么做？

情景二：一位同学在课堂上吐了，如果你是他的同学你会怎么做？

情景三：小刚在院里踢足球，不小心把王奶奶家的花盆打破了，小刚想逃跑，如果你是他的朋友你要怎么做？

用表演的方式说出你的解决办法。学生上台表演。

4.同学，朋友之间要互相帮助，那么如果陌生人遇到困难了，我们要怎么做呢？我们来看一看雷锋的故事。（观看雷锋视频）

学生观看后谈感想。

（三）总结

关于本教案的常见问题

Q：让我们手拉手教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《让我们手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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