9 A day on the farm优秀教案案例

牛津英语三年级下册导学案

课题

讲课教师

M3U9 A day on the farm 课时

Period 1 上课时间

4.19 韩 文 平

1.我会听、说、读、写单词cow,horse,pig,sheep.能听、说、认读单词litter,throw,stone和句型Don’t litter/Don’t throw stones. 2.复习巩固句型What can you hear? 我会听、说、读、写单词cow,horse,pig,sheep.能听、说、认读句型Don’t litter/Don’t throw stones. 学习目标

学习重点

学习难点

能听、说、认读句型Don’t litter/Don’t throw stones. 学习流程

Step 1 复习导入

1.

读一读下面的句子，想一想这些句子的意思。

①.Open the door,please. ②.Look at the blackboard ,please. ③.Please clean the blackboard. ④.Close the window, please. 2. 我知道这些用来发出指令的句子，我们称之为_______. Step 2 共学新知，交流展示

1、听录音,感知对话（二遍）。

2、自读对话(三遍),画出不懂的词或句子。

3、小组交流讨论,解决难点。

问题【1】请你写出下列词的意思。

litter____________throw________stone_______ 问题【2】你知道A.Don’t litter? B.Don’t throw stones的意思吗？

A．_______________________________.

B._______________________________. 4.教师点拔：“Don’t ...”表示“不要做......”，这是祈使句的否定形式，

它的完整形式是“Do not...”。

5.两人一组，分角色进行朗读。

Step 3巩固练习、点拔小结

（互改—改错—自评、互评—汇报）

◆Translate. 1．Don’t open the door. _________________________ 2.Don’t close the window. _____________________________ 3.Don’t clean the blackboard. ________________________ 4.Don’t look at the blackboard. ________________________ ◆

◆选择填空

( )1. ____litter. A. No B. Isn’t C.Don’t ( )2. ---What can you ______? ---I can hear a cow. A. hear B. listen C. See ( )3.______are on the farm. A. Bears B. Robots C. Sheep Step 4 拓展延伸

你能为你的班级写一些班级规章制度吗？（参考词汇：sing,sleep,drink...）

Don’t ______________ Don’t________________ Don’t_________________

总结反思