12 Weather教案板书设计

Unit12《Weather》教学设计

皇城小学英语教师：茹牡丹

一、教材分析

本课内容是以牛津英语四年级上册第十二单元为蓝本来设计，主要学习有关天气的词汇，以及运用这些词汇表达天气的情况。学生在三年级已经学过少部分有关天气类的单词，如：warm , hot , cool , cold，对如何描述天气情况有了初步的认识。本课要求在此基础上进行进一步听说读写等方面的拓展。

二、学生分析

四年级的学生活泼好动，他们对英语已经有了初步的感性认识，并具有一定的听、说、读、写的能力，教师在设计活动时，要注重从学生的实际出发，活动的形式和内容要符合他们的心理、生理特点和认知水平。同时注重学生自学能力的培养，以及他们用英语思维，分析问题和解决问题的能力。

三、教学目标

1.知识目标：

（1）能听说认读单词rainy , windy , sunny , cloudy , snowy

（2）能听懂，会说：How’s the weather? It’s... 2.语言技能目标：能够用英语简单谈论天气情况。

3.情感态度目标：培养学生友好协作的精神和乐观自信的学习态度。

4.学习策略目标：积极运用所学的语言进行表达和交流；注意观察生活和媒体中使用的简单英语；鼓励自主、合作、探究的学习行为。

四、教学重点

1.听说认读相关的单词，并能灵活运用。

2.灵活运用How’s the weather? It’s... 五、教学难点：结合实际的天气情况运用所学的句型描述天气。

六、课前准备：词卡、图片、转盘、课件。

七、教学步骤

Step1: Warming up 1.

Greetings. 2.

Sing a song.

《Rain , rain , go away?》

3.

Lead-in: Say some words begin with “W”, then show the

title. Step2:Presentation Ⅰ）Learn the words 1.出示太阳的图片，引出单词sun , 通过录音示范，教师领读等方式使学生熟悉单词。

2.渗透句型：How’s the weather?引导学生用

sunny来作答。

3.T：In sunny days , It’s very hot. （教师边做动作边领读单词）

4.同样的方法出示其他的单词。

Ⅱ）Play a game. 字母后面隐藏了一些单词和图片，同学们可以选择自己喜欢的字母，如选到的是单词，请将单词大声朗读三遍，如选到的是图片，那就做出图片中的动作。

Ⅲ）Say a chant. Rainy , rainy , wet , wet.

Sunny , sunny , hot , hot.

Cloudy , cloudy , warm , warm. Windy , windy , cool , cool. Snowy , snowy , cold , cold. Ⅳ）Do the exercise.(英汉互译) Step3. Consolidation and practice

1.教师出示一些衣服类的单词。

T：In sunny days , it’s very hot. So we can wear shorts.（用同样的方式展示在不同的季节所穿的不同服装。）

2.T：In sunny days. I can swim. What can you do. 3.Try to say:

Ⅰ）Make a dialogue in pairs. A:

Which weather do you like? B:

I like ______days. It’s_______.

I can_________. I can wear________. Ⅱ）Give a weather report. 4. 听音，在表格相应的位置画“√”

5.Try to write. T:I get an email from Tony.

Dear Daisy: How are you?

How’s the weather in Jincheng?

Wha can I do there? What should I wear?

Tony

T: Can you help me to write an email to Tony? Step4: Homework 1. 一星级（1 star）：跟读本课的课文录音5遍，抄写单词三遍。

2. 二星级（2 stars）：观看电视台的天气预报节目，用英语向家人播报。

3.

三星级（3 stars）：收集自己喜欢的城市的天气，相互交流。

( 注：一、二星级为必做题，三星级为选做题）

Board writing: Unit 12

Weather How’s the weather? It’s

sunny

cloudy

rainy

windy

snowy

hot

warm

wet

cool

cold We can wear…

We can…