2 Tastes教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

M1U2 Tastes ( ) [教学目标] 1、帮助学生在真实的情景中运用词汇和句型。2、帮助学生通过游戏更好地操练和运用新旧知识。 3、通过食物味道调查活动，帮助学生运用句型。[教学重点] 句型：How is it ? It’s sweet. [教学难点] 新旧句型的灵活运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Tastes

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

110

下载次数

更新时间

2018-05-18 08:13:00

来源学校

学校：长春市第二实验小学净月分校

2 Tastes教学设计(第一课时)

未知

2018-05-18 08:13:00

110

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 Tastes教学设计(第一课时)

正文

M1U2 Tastes

< > (

) [教学目标] 1、帮助学生在真实的情景中运用词汇和句型。

2、帮助学生通过游戏更好地操练和运用新旧知识。

3、通过食物味道调查活动，帮助学生运用句型。

[教学重点] 句型：How is it ? It’s sweet. [教学难点] 新旧句型的灵活运用。

[教学准备]

1、

教学用具：Tape 2、

课前任务：show the word cards. Read quickly. Then make the sentences. [教学过程]

一、XX导入：

T: Today, we are having a party. We can eat a lot of things at the party.

二、探究过程：

Step1:Guessing game 出示图片并提问，学生猜猜物品的名称，学生说对了可以拿走相应的物品。

T: What is it? S1:It’s an apple. Step2:Act in role play T:(act as a host)Taste it. How is it? S1:(act as a guest)It’s sour.

T: What is it? S1:It’s an orange. Step3:将学生分成三至四人一组。每组中由一个学生扮演主人，其余演客人，进行游戏。游戏过程中可以变换角色，还可以拓展其他句型。

三、随堂验收：（或随堂练习）

Step1Look and guess. Step2:小调查

四、课堂小结：

汇报调查表

【布置作业】

根据调查结果，写一份报告。

【板书设计】

Unit2 tastes How is it? It’s sweet.

关于本教案的常见问题

Q：2 Tastes教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Tastes》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 Tastes教学设计(第一课时)