2 注意交通安全名师教学实录

2、注意交通安全

云浮市第二小学

欧美玲

一、教学目标

1、知识与能力

通过教学，让学生了解交通法规的内容，懂得遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通法规，注意交通安全。

2、过程与方法

在教学中，让学生经历认识交通法规的过程，明确常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思，掌握交通法规的使用方法，自觉注意交通安全。

3、情感态度价值观

通过教学，教育学生认识交通法规在日常生活中的巨大作用，激发学生的学习兴趣，鼓励学生自觉遵守交通法规，注意交通安全。

教学重点难点

1、认识常用交通标志，掌握基本交通法规是教学的重点。

2、如何自觉遵守交通法规，是教学的难点。

二、教学过程设计

活动一 触目惊心的交通惨剧

1、

谈话导入：同学们，你知道吗?多年来，我国每年因交通事故死亡人数均超过10万人(，居世界第一。统计数据表明，平均每天死亡300人，即每5分钟就有一人死于车祸，每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。今天我们就来学习《交通安全要注意》一课。

2、

观看图片、视频，板书课题。

活动二 交通安全在身边

1.

学生分组讨论：如何才能防止这样的事故再次发生？你认为该怎么做？

2．课件展示各种场景，看图说话：结合教材中的几幅图，引导学生看图说意，初步了解交通规则和交通常识。

3．结合课前搜集的资料介绍自己知道的交通规则和常识。

4.想一想：刚才大家教会了我该如何注意交通安全，那如果我不这样做，会怎么样？

5.为了让交通顺畅，行人安全，我们必须遵守交通规则。

活动三 红花给谁戴

课件展示场景图画，看图说话：“你认为红花该给谁？为什么？你想对另外的孩子说什么？”这些行为你有吗？

活动四 争当智慧星

1．学生分组现场模拟交通事故，把教材中的情景表演出来。

2．小组内同学研究遇到这些情况时自己应该怎么办，再选派一名同学扮演智多星，将自己的处理办法讲给同学听。

3．选出大家认为最好的办法，汇集成“智慧集”

活动五 我来当交警

1、引导学生扮演小交警，对这些行为的当事人进行教育。通过这样的活动，达到自我教育的目的。

2、课件出示图片，认识交通标志，学当交警指挥交通。

活动六

交通知识小擂台

让学生分成小组，围成马蹄形，以必答、抢答等多种形式进行组际间的知识竞赛，每个小组出一组题考一考其他组的同学，答对一题加10分，看看那组得分最多。教师引导学生将教材中出现的违反交通规则的行为设计到考题中。

活动七 我们来设计

1.

这节课我们了解了什么？

2.

请同学们结合我们这节课所学、所感,开动脑筋设计有创意的交通安全公益广告。

3.

我们来办宣传报。让学生自己动手，以小组为单位。同学们可以采用画漫画，搜集交通标志、编

安全歌谣等方式来进行设计。

板书设计：注意交通安全——你我牢记心中