全章复习与测试ppt专用说课稿内容

第1章第1节 从生物圈到细胞

【本节目标】

1．举例说明生命活动建立在细胞的基础之上。

2．举例说明生命系统的结构层次。

3．认同细胞是基本的生命系统。

【课前预习】

请同学们阅读教材1—6页，完成下列知识填空。

1．生命活动离不开_________，它是生物体________和_________的基本单位。

2．地球上最基本的生命系统是__________。

3．病毒____（选填“有”或“无”）细胞结构，必须依赖_________才能生活。

4．生命系统的结构层次从小到大依次是__________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。

【自我检测】

1.下列有关病毒的叙述，不正确的是（ ）

A.病毒没有细胞结构，也不能独立生活

B.病毒没有细胞结构，所以没有生命特征

C.病毒必须在活细胞中繁殖

D.病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象

2.下列关于生命系统的结构层次的叙述中，不正确的是（ ）

A.生命系统的各个层次相互依赖，又各自具有特定的组成、结构和功能

B.从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分

C.能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是细胞

D.一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统

【我的疑惑】

同学们，通过你的预习，你有哪些疑惑想老师帮助？请写下来：

【课堂活动与探究】

一、生命活动离不开细胞

活动一：观察教材第2页问题探讨的图片试着思考下列问题

1.SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？

2.SARS病毒主要侵害人体的哪些细胞？

3.如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好的生活和繁殖吗？你能得出什么结论？

活动二：观察并分析下列生物学事实

实例1：草履虫的运动和分裂

1.草履虫和变形虫都是一种什么样的生物？它们能完成哪些生命活动？

2.若没有完整的细胞结构，它们还能完成这些生命活动吗？

实例2：人的生殖和发育

1.每个人的个体发育是从什么细胞开始的？你和父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？

2.你能描述人体发育的大致过程吗？

实例3：缩手反射的结构基础

1.完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？一个细胞能完成缩手反射吗？

2.我们现在进行的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？

实例4：艾滋病病毒（HIV病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞图

1.你了解艾滋病吗？为什么人们“谈艾色变”？

2.你还能举出哪些细胞受到损伤后导致的疾病吗？

思考与总结：分析了上述四个实例你能得出什么结论？

二、生命系统的结构层次

活动三：观察教材第5页

图1-1生命系统的结构层次尝试回答下列问题

１.完成下列表格

结构层次

概 念

举 例

细胞

细胞是生物体的 的基本单位。

组织

由 的细胞联合在一起的细胞群。

器官

按照一定次序结合在一起的结构。

能够完成一种或几种生理功能的 按

系统

照一定的次序组合在一起的结构。

由 或 协调配合共同完成复杂的生命

个体

活动的生物。单细胞生物是由 构成的生物体。

种群

在 内， 个体是一个种群。

群落

在 内， 组成一个群落。

生态系统

和 相互作用而形成的统一整体。

生物圈

由地球上 和 共同构成。

２.如果把图1-1中的龟换成人，图中的各层次的组成会不会发生变化？如果换成一只草履虫、一棵松树又会怎样？

３.在生命系统的各个层次中能完整地表现出生命活动的最小的层次是哪一个？地球上最早出现的生命形式是什么？

４.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由．

活动四：整理本节知识网络

最基本的生命系统

生命系统结构层次

最大的生命系统

【课堂训练】

1.病毒举例：____________________________________________ 2.单细胞生物举例：____________________________________________ ３.从生命系统的结构层次分析并填空：大肠杆菌属于________层次；大肠杆菌菌落属于_______层次；一个池塘中的全部鲤鱼属于________层次；一个池塘中的全部生物属于_______层次。

【课后自主检测】

1.完成教材第6页课后练习

2.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ ）

A．人的血液 B．人的肌纤维 C．人的皮肤 D．人的呼吸系统

3.下列各项中属于一个种群的是（ ）

A．一座山上的树 B．一片森林中所有的马尾松

C．一块草地上的草 D．校园操场边一排长势整齐的柳树

4.下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ）

①水分子

②石头

③迁徙中的一群大雁

④变形虫

⑤病毒

⑥生物圈

⑦恐龙化石

⑧蛋白质

⑨跳动的心脏

⑩运输营养的导管

A. ①

③

⑧

⑨ B. ②

④

⑥

⑦ C. ⑤

⑦

⑧

⑨ D. ③

④

⑥

⑨

【学后小结与反思】

同学们，学完本节后你有什么收获？还有什么疑惑？请写下来：