资料摘要
课题知识与教技能学过程与目方法标情感态度与价值观教学重点课题1 植物芳香油的提取1.设计简易的实验装置来提取植物芳香油2.了解提取植物芳香油的基本原理初步学会用水蒸汽蒸馏法和压榨法提取植物芳香油形成严谨、科学、求实的态度和精神植物芳香油的提取技术;针对原料的不同特点,采取不同的提取方法植物芳香油的提
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- 2018-07-13 15:26:00
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复习与测试教案3
未知
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关键词:复习与测试教案3
正文
课
题
知识与
教技能
学过程与
目方法
标
情感态度与价值观
教学重点
课题1 植物芳香油的提取
1.设计简易的实验装置来提取植物芳香油
2.了解提取植物芳香油的基本原理
初步学会用水蒸汽蒸馏法和压榨法提取植物芳香油
形成严谨、科学、求实的态度和精神
植物芳香油的提取技术;针对原料的不同特点,采取不同的提取方法
植物芳香油的提取技术;针对原料的不同特点,采取不同的提取方法
教学难点
教学过程
一、导入新课
1、用玫瑰精油图片(如图1)进行新课导入,引起学生学习的兴趣,为所学知识做铺垫。
图1 2、设置问题引发学生动脑思考。如:什么是芳香油?
芳香油是指具有一定香味和挥发性的萜类、酯类等物质,又称精油或挥发油。植物的根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官中都可以提取到芳香油,如人们常见的生姜油、香草油、薰衣草油、玫瑰油、杏仁油和茴香油,等等
。
二、授新课
1.基础知识
1.1天然香料的来源:植物、动物
香料种类
动物香料
植物香料
来源
麝、灵猫、海狸、抹香鲸等
玫瑰油、橘皮油、樟油等
栏旁资料:不同植物的根、茎、叶、花、果实、种子都可以提取芳香油。
1.2芳香油的性质:挥发性强,成分复杂,以萜类化合物及其衍生物为主。
1.3芳香油的提取方法:蒸馏、压榨、萃取等。
(1)水蒸气蒸馏法:
原理:水蒸汽可将挥发性较强的芳香油携带出来形成油水混合物,冷却后水油分层。
方法:
水中蒸馏:原料放在沸水中加热蒸馏(如图2)。
水上蒸馏:原料隔放在沸水上加热蒸馏(如图3)。
水汽蒸馏:利用外来高温水蒸气加热蒸馏(如图4)。
图2
图3
图4 不足:有些原料不适宜于水蒸气蒸馏,如柑橘、柠檬等易焦糊,有效成分容易水解。
(2)压榨法;
通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油(在这一内容通过看图片以及视频更直观的了解压榨法)
(3)萃取法:
原理:芳香油易溶于有机溶剂,溶剂挥发后得到芳香油。如石油醚、酒精、乙醚等。
方法:原料浸泡在溶剂中→得到浸泡液→有机溶剂挥发→芳香油。
不足:有机溶剂中的杂质影响芳香油的品质。
2.实验设计
2.1玫瑰精油的提取
(1)实验流程:阅读教材。
0.1g/mL氯化钠溶液:促使油水混合物(乳浊液)中油和水的分离。
无水硫酸钠:吸收油层中的水分。
(2)实验步骤:
①采集玫瑰花:采集盛花期(5月中上旬)的玫瑰花,清水清洗沥干。
②装入蒸馏原料:称取50g玫瑰花放入蒸馏瓶,添加200mL蒸馏水。
③安装蒸馏装置:按照从左向右、自下到上次序安装水蒸气蒸馏装置。
④加热蒸馏:控制蒸馏时间和速度(1~2滴/秒),获得乳白色乳浊液;拆卸装置。
⑤分离油层:向乳浊液加入NaCl溶液后,利用分液漏斗分离出下面的油层。
⑥除去水分:向油层中加入无水硫酸钠,24h后过滤,得到玫瑰油。
*注意事项:蒸馏时间不能过短,温度不能过高。
2.2橘皮精油的提取
(1)橘皮精油的主要成分:柠檬烯,主要分布在橘皮中。
(2)实验流程:阅读教材。
石灰水:防止压榨时滑脱,提高出油率,降低压榨液黏稠度,过滤不堵塞筛眼。
小苏打、硫酸钠:促进油和水的分离(用量分别为橘皮质量的0.25%和5%)。
(3)实验步骤:
①橘皮的处理:将新鲜橘皮用清水清洗沥干。
②石灰水浸泡:用7~8%石灰水浸泡橘皮24h。
③清水漂洗:浸泡好的橘皮用流水彻底漂洗干净,沥干。
④粉碎和压榨:将橘皮粉碎,加入小苏打和硫酸钠后,用压榨机压榨得到压榨液。
⑤过滤压榨液:用布袋过滤,滤液再高速离心处理,分离出上层橘皮油。
⑥静置处理:将橘皮油在5~10℃冰箱中静置5~7d,分离出上层澄清橘皮油。
⑦再次过滤:将下层橘皮油用滤纸过滤,滤液与上层橘皮油合并,得到橘皮精油。
分析:静置处理目的:除去果蜡和水分。
三、当堂反馈
1、通过对玫瑰精油和橘皮精油的提取过程的学习,请你自己设计一个提取茉莉油(性质同玫瑰精油)的过程,回答:
(1)第一步,采摘原料。提炼茉莉油的原料为_______,要在__________期采收,原因是______________________。
(2)茉莉油的化学性质_______、_____溶于水,易溶于___________,能随水蒸气一同蒸馏。故提取时可采用___________和___________法,但常采用____________,原因是此法_________________。
(3)下图是茉莉油的生产工艺,请回答:
①向蒸馏器中加入原料时,茉莉花与清水的质量比大约为_______。
②A表示______________过程,B表示______过程,C表示
过程,通过C提取出的直接精油可能混有一定的水分,所以要向提取液中加入D____________吸水,放置过夜,再滤出固体物质,即可得到茉莉油。
四、课堂小结
植物芳香油的性质:
蒸馏
芳香油的提取方法:
压榨
萃取
玫瑰精油的提取:
橘皮精油的提取:
五、作业:植物芳香油的提取
练习(一)
植物芳香油的提取
练习(二)
附:板书设计
一、芳香油的来源
二、植物芳香油的性质
三、提取方法:①蒸馏
②压榨
③萃取
四、实验设计
1、玫瑰精油提取
2、橘皮精油的提取
教学反思:
通过学习学生能掌握提取植物芳香油的基本原理,能说出玫瑰精油的提取和橘皮精油的提取流程及注意事项,能完成当堂反馈。
本节课设计的部分问题应该留更多时间给学生分小组进行讨论,并以小组为单位进行成果的展示,以引起学生积极思考,学习的参与度也会更高。部分问题还可以在广度和深度上进一步加强。
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关于本教案的常见问题
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